|
유아교육과정」, 공동체, 283~285쪽.
이기숙, 2000년, 「개정2판 유아교육과정」, 교문사, 151~152쪽.
유재봉, 2005년, 「몬테소리 교육의 이해」, 교육과학사,
김제한, 곽노, 1995년, 「유아교육학개론」, 학문사, 89~123쪽
몬테소리 교구 사진 : http://www.
|
|
|
유아교육과정”, 교문사, 2013
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 최영애, “다중지능이론에 기초한 음악교육프로그램이 유아의 전인적 발달에 미치는 효과”, 한국외대, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 이진주, “한
|
|
|
교육현장에도 아이들의 자율성과 참여성을 강조하는 프로젝트 접근법이 더욱 장려되야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2013.08.15
유아교육현장에서의 프로
|
|
|
유아의 과학적 태도에 미치는 영향”, 성신여대, 2011
- 고미영, “학습진단별 발문수준이 학업성취 및 문제해결성향에 미치는 효과” 공주대, 1999
- 보건복지부, “만5세 누리과정 지도서”, 2012
- 이진민, “교사의 발문유형이 유아의 창의성에
|
|
|
과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 균형잡힌 보육과정 운영을 위해 교수활동을 계획을 수립하고자 할
|
|
|
유아교육학회, 2020.
박영진, \"상품화된 놀잇감의 교육적 효과,\" 한국교육연구소, 2018.
이정민, \"역할 놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향,\" 사회교육연구소, 2019.
송다혜, \"퍼즐 놀이와 아동의 인지 발달 관계,\" 유아교육과정연구, 2021.&
|
|
|
과정의 연구, 여성가족부, 2005.
주영희, 유아 언어 발달과 교육, 교문사, 2000.
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007.
양승희 외, 보육과정, 동문사, 2006.
김진숙, 유치원 교육과정개정 연구의 과정과 결과. 유아교육 연
|
|
|
유아 상호작용에 크게 도움이 될 것이다.
참고문헌
권민균(2005).아동발달의 이해. 창지사.
박혜경 외(2008). 유아언어교육 이론과 실제. 양서원.
교육과학기술부(2012). 5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부.
서정임(2001). 어린이집의 질과 교사의
|
|
|
유아 교수학습방법(2016), 김금주ㆍ오진희ㆍ김은정ㆍ박형신, 학지사
교과교육론(개정판)(2010), 권영례, 양서원
교육방법 및 공학(영유아교육에서의)(2013), 유구종ㆍ강병재ㆍ박선희, 창지사
현대유아교육과정(2003), 이영석ㆍ임명희ㆍ이정화, 형
|
|
|
교육방법 및 공학(영유아교육에서의)(2013), 유구종ㆍ강병재ㆍ박선희, 창지사
4. 교과교육론(개정판)(2010), 권영례, 양서원
5. 유아교과교육론(2007), 유민임, 학지사
6. 교육방법(2005), 김희수, 일문사
7. 현대유아교육과정(2003), 이영석ㆍ임명희ㆍ이
|
|
메뉴펼치기
