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시에는 주제와 활동명, 유아의 나이 및 수준, 활동 영역 및 활동할 인원수, 활동의 목표, 누리과정과 관련 요소, 활동자료, 제작 방법, 활동 방법, 참고 및 유의 사항을 명시해야 한다. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작은 주요 내용인 ‘
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2019개정 누리과정을 반영한 실내 및 외부 환경 구성 시 고려해야 할 점과 환경 구성의 원리에 대해 살펴보고, 저의 견해를 포함하여 유아교육관의 환경 구성에 대한 의견을 제시하겠습니다.
2019개정 누리과정의 실내 및 외부 환경 구성 주요
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개정된 누리과정의 성공적인 구성 체제를 확립하기 위해 현장에서 실행하는 교사의 역할이 매우 중요하므로, 개정 누리과정의 관심과 이해에 따라 실행 수준이 달라질 수 있음을 유의하고 바람직한 실행을 위한 교사지원이 필요함을 시사하
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시장에서 시설의 환경관리는 유아교육기관이 시장경쟁에서 자신의 몫을 유지하면서 이익을 획득할 수 있는 중요한 도구로 볼 수 있다. 그리고 기관의 효과성을 증진하는데 평판이나 이미지와 같은 주관적 요소도 중요하고, 경쟁 대상 유아교
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시할 수 있는 활동을 구성하고, 이를 위한 교재교구를 제작해야 한다. 생활주제별로 고안한 활동에는 주제, 활동명, 대상연령 및 수준, 활동영역, 활동인원수, 활동목표, 누리과정 관련 요소, 활동자료, 제작방법, 활동방법, 참고사항 및 유의
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