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표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침. 1. 표준보육과정에 제시된 안전교육의 성격 및 목표
1) 성격
2) 목표
2. 표준보육과정에 제시된 안전교육의 내용을 영유아의 연령에 따라 기술
1) 만 2세 미만
2) 만 2세
3) 만 3~5세
참
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보육법 제정 이후 시기 : 어린이집(1991～표준보육과정제정 이전)
2 표준보육과정의 제정
*2005년 1월 30일부터 시행된 개정 영유아보육법에서는 보육의 개념을
‘영유아를 건강하고 안전하게 보호양육하고 영유아의 발달 특성에 적합한 교육을
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과정의 교육구성
참고자료2.누리과정의 평가
참고자료3.레지오 에밀리아 접근법의 개념
참고자료4.레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
참고자료5.레지오 에밀리아 접근법의 보육과정 운영
참고자료6.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의
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표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 C형] 현대사회 유아
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과정 연구.
김은경(2003). 영아보육프로그램의 운영실태에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 2세 미만의 기본생활 영역의 목표, 수준별 내용
1) 목표
2) 수준별 내용
(1) 건강한 생활
(2) 안전한
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안전하게 대처하는 능력을 길러서 자신과 타인을 보호 한다
③ 일상 속에서 예절, 질서 및 절약을 생활화하여 즐겁게 생활하는 태도를 가지고 실천 한다
4) 기본생활 보육과정의 내용
(1) 내용체계
- 표준교육과정을 기준으로 건강한 생활,
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안전하게 다닐 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다.
사진 자료를 다시 한번 보면서 마무리 한다.
평 가 1. 영유아를 위한 건강 및 안전 교육에 대한 목적
2. 영유아를 위한 건강 및 안전 교육에 대한 필요성
3. 표준보육과정 <기본생활영역>
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유아에 대한 이해와 유아 지 원을 위한 의사결정, 교수학습 방법 개선, 교육과정의 편성과 운영, 부모 면담, 생활 기록부 작성 등을 휘한 기초 자료로 활용한다
Ⅱ. 어린이집 표준보육과정
1. 표준 보육과정의 의의
표준보육과정이란 보육시설
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유아교수방법론", 공동체, 2007
류현수.김주아, “영유아 교육 프로그램 및 평가”,동문사, 2008
신화식, “영유아 교육 프로그램”, 교문사, 2004
이소희, 강경장,마미정, "(현장중심)보육과정", 신정, 2009
표준보육과정과 보육프로그램 활용 및
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건강한 생활을 하도록 도와야 할 것이다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동
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