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및 학생의 이해, 글누림
조경자·안진숙 저(2020), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사
공용(2020), 학교폭력예방, 학교폭력의 원인 학교폭력특성 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상
유형근·정연홍 외 4명(2019), 학교폭력 예방 및 학생의 이해,
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평가. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법 교육과정
1) 교육과정
(1) 준비 (2) 도입 (3) 전개 (4) 마무리
2) 교사의 역할
3) 일과구성과 환경구성
4) 부모 및 지역사회와의 연계
2. 혼합연
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2020), 생애발달 2 (청소년기에서 노년기까지), 그마프레스
장휘숙(2013), 전생애 발달심리학, 박영사
구혜영 저, 인간행동과 사회환경, 신정, 2022
양흥권 저, 평생교육론, 신정, 2022
박선태, 안외자 외 3명 저, 인간행동과 사회환경, 동문사, 2022
김
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및 속도의 학습문제, 그리고 활동 범람의 문제를 초래한다.
역행설계 모형을 사용하면, 활동 중심 수업과 교과서 중심의 평가 사이의 괴리를 줄일 수 있다. 보통, 평가가 형식적으로 끝나는 것에 반해 역행설계 모형에서는 평가를 우선시 고
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2020). 유아발달. 한국방송통신대학교 출판문화원
한유미(2022), 영유아발달, 창지사,
문혁준(2020), 영유아발달, 창지사,
조형숙, 김혜원, 김태인, 양수영(2019), 영유아발달, 파워북
정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사, 2018
이기숙, 장영희 외 5
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논리에 기초한다고 할 수 있다.
2) 다자 간 협력을 통한 외교적 노력 강화
분쟁으로 인한 위기를 제거하고 평화를 조성하는 데 있어 상호신뢰구축은 가장 중요하다. 이때 다자 간 외교적 협력을 통한 신뢰구축은 무력충돌로 가기 전에 분쟁을
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2020), 평생교육방법론, 공동체,
한우섭(2019), 평생교육론, 학지사
김영옥·최라영 외 1명(2019), 평생교육방법론, 학지사,
김한별(2019), 평생교육론, 학지사
최운실·송성숙·최라영 외 2명(2018), 평생교육론, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애
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2020). 자원봉사론. 한국방송대학 출판부
김동배(2005). 시민사회와 자원봉사. 학지사
조휘일(1998). 현대사회와 자원봉사. 홍익재
이성록(1995). 자원봉사활동 관리조정론. 학문사
김범수(2021). 자원봉사론. 학지사
박태영(2021). 자원봉사론. 공동체
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2020
김동배 저, 시민사회와 자원봉사, 학지사, 2005
1365 자원봉사포털 홈페이지
비대면 봉사활동에는 무엇이 있을까? 대전광역시 NGO지원센터, 2020
박태영, 채현탁 외 2명 저, 자원봉사론, 공동체, 2021
김범수 저, 자원봉사론, 학지사, 2021 Ⅰ.
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및 인식개선 캠페인 등이 다양한 채널을 통해 지속적으로 이루어질 수 있도록 하며, 특히 외국인의 인권보장에 대한 경각심을 일으켜야 한다.
1-3. 1인 가구의 특성과 변화 및 정책과제
1) 1인 가구의 특성
(1) 신체적 정서적 문제
결혼생활을 유
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