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및 청소년 문학시장을 좀 더 풍성하게 만드는 계기가 될 것이며, 고전문학 및 국문학의 유용성을 높이는 방안이 될 것이다.
※참고문헌
<단행본>
고정욱.『아동문학가 고정욱 선생님이 다시 쓴 우리 고전 - 홍길동전』 서울 : (주)영림카
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및 커뮤니케이션 기술의 발전에 따라 국제화 경향도 뚜렷하게 나타나고 있다. 이직 여러 가지 제한점을 가지고 있기는 하지만, 지구촌 교실(Global Classroom)이라는 개념이 이미 여러 연구와 계획에서 제시되고 있다. 지구촌 교실은 원격교육은
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및 유아의 사회적 능력의 관계, 전남대학교 대학원,[2013] [국내석사]
연합뉴스, 충북 공립 유·초·특수교사 1차 시험…경쟁률 2.06대 1, 2017/11/11 12:15
(서울=뉴스1) 권형진, 유치원교사 만족도 공립보다 사립이 높은 까닭은, 2017-04-30 17:43
중도일보,
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시험…경쟁률 2.06대 1, 2017/11/11 12:15
(서울=뉴스1) 권형진, 유치원교사 만족도 공립보다 사립이 높은 까닭은, 2017-04-30 17:43
조선일보, 무상보육임에도…영유아 1명 교육·보육에 월 20만원 쓴다, 2018-03-05 목차
서론
본론
1, 영유아교육기관의
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평가하며 아이의 놀이를 진행해야 합니다. 교과논리 및 논술 2번 문항 토의글
결론
아이의 성격 혹은 아이가 놀고 있는 모습에 대해 분석하고 가정 내에서 해주셔야 할 것들에 대해서 알려드리고 원내에서 아이들끼리 혹은 아이와 선생님들끼
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논리적 창의성을 이끌어낼 수 있다.
참고문헌
교과논리및논술, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 영유아 논리교육의 내용과 방법
1) 창의적 사고
2) 논리적 사고
3) 논증
4) 배려적 사고
5) 논리적 표현
2, 교
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논리에 치우친 교육 당국의 입장을 조율하는 것이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
고정리, 교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
박순희, 유아의 사교육 실태 및 부모와 교사의 인식, 계명대학교
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교과논리 및 논술」. 한국방송통신대학교출판문화원.
교과논리 및 논술 방송대 멀티미디어 강의.
토론글 - 다수 놀이에 참여하지 않는 유아들은 어떻게 지원해야 하는가?. 1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들
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제1부 유아 교과 논리 및 논술
제1장 유아 논리 및 논술 교육
1. 논리 및 논술 교육의 개념
1) 논리적 사고와 논술
① 논리적 사고는 문제의 발견과 합리적인 해결과정임
② 논술이란 어떠한 현상에서 발견한 문제에 대해 합리적인 주장과 논리
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제1부 유아 교과 논리 및 논술
제1장 유아 논리 및 논술 교육
1. 논리 및 논술 교육의 개념
1) 논리적 사고와 논술
① 논리적 사고는 문제의 발견과 합리적인 해결과정임
② 논술이란 어떠한 현상에서 발견한 문제에 대해 합리적인 주장과 논리
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