1리프먼의 다차원적인 사고 세 가지 제시하고, 2유아들이 가지고 있는 다차원적 사고 예를 각각 제시. 교과 논리및 논술

소개글

1리프먼의 다차원적인 사고 세 가지 제시하고, 2유아들이 가지고 있는 다차원적 사고 예를 각각 제시. 교과 논리및 논술에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

수의 아이가 놀이를 진행하고 있을 때, 혹은 수업 중, 그리고 아이가 혼자 놀고 있을 때 사실 모든 아이들에게 무슨 일이 발생할지 모르게 때문에 모든 아이들에게 관심을 똑같이 주어야 합니다. 따라서 다수의 아이들이 놀이를 진행하고 있을 때 아이가 자연스럽게 참여할 수 있도록 최대한 유도할 예정입니다. 역할놀이 같은 경우, 각자의 역할이 주어지기 때문에 자연스레 놀이에 참여할 수 있지 않을까 예상합니다. 종종 놀이에 참여하지 않고 혼자 있으면 교사나 부모님의 관심을 많이 받는다는 것이 학습되어 일부러 놀이에 참여하지 않는 경우도 발생할 수 있습니다. 이러한 경우 놀이에 참여함으로써 더 큰 관심과 사랑을 받을 수 있다는 것을 알려주고 놀이에 참여할 수 있도록 유도할 수 있어야 합니다. 이러한 것들에 대해 정확히 판단하고 아이에게 교육이 이루어질 수 있도록 해야합니다. 아이가 어떤 생각을 가지고 있는 것인지 알아보고 칭찬과 자극을 주면서 아이가 다수의 유아 놀이에 참여할 수 있도록 격려할 것입니다. 그리고 마지막으로 아이의 성장 과정에 맞게, 발달 과정에 맞게 호기심을 불러일으킬 수 있는 놀이를 구상하고 제공할 수 있도록 놀이를 구상하고 진행할 예정입니다. 아이가 그 놀이에 흥미가 정확히 있는지 없는지에 대해서도 알아보아야 합니다. 특정한 놀이에만 참여를 하지 않고 다른 놀이에는 잘 참여하고 있다면 그 놀이에 대해 잘못된 인상을 가지고 있을 수도 있고 나쁜 기억이 있어서 그럴 수도 있습니다. 그리고 아이의 신체 기관의 발달 속도의 차이가 있을 수 있기 때문에 특정 자극은 크게 느껴지고 특정 자극은 작게 느껴지는 등 공포감이 느껴질 수 있기 때문에 그러한 것들에 대해서도 정확히 알아보고 아이의 두려움은 무엇인지, 흥미가 있는 것은 무엇인지, 관심사는 무엇인지, 어떤 놀이를 좋아하는지, 아이의 발달 과정에 적합한 놀이인지 지속적으로 평가하며 아이의 놀이를 진행해야 합니다. 교과논리 및 논술 2번 문항 토의글
결론
아이의 성격 혹은 아이가 놀고 있는 모습에 대해 분석하고 가정 내에서 해주셔야 할 것들에 대해서 알려드리고 원내에서 아이들끼리 혹은 아이와 선생님들끼리 같이 잘 지낼 수 있도록 최대한 노력할 예정이니 너무 걱정하지 마시고 저희와 함께 아이의 발전을 위하여 같이 노력해주시기 바랍니다.
출처 및 참고문헌
교과논리및논술. 유주연, 이승연, 이순배 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2021년 01월 25일

키워드

교과논리및논술,   리프먼,   다차원적사고,   다수유아