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프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다.미국의 대표적인 영유아 보육프로그램이지만 아직 우리나라에는 잘 알려지지 않았다. 뱅크 스트리트 프로그
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1. 우리나라의 아동관에 대해 서술하시오. ① 성리학의 아동관 성리학자들은 아동의 인격을 손상시키는 심한 체벌을 경계하며, 아동을 위한 문자교육은 아동의 경험세계와 밀접하게 연결되어야 한다는 관점을 주장하였다. 성리학의 긍정적인
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2학기 4차 교안 자료)
김정임(2006), 발도로프 유아교육에 대한 이해, 학지사.
김희진(2004), 레지오 에밀리아의 유아교육, 서울: 정민사.
이기숙 외(2018), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사.
정윤경(2004), 발도로프 교육학, 학지사.
조선경(2003.10.
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영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은,민하영, 방송대출판문화원 <목 차>
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 교육목표 및 원리
3. 몬테소리 프로그램의 간점과 약점
4. 몬테소리 교
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2020.03.02.). 코로나바이러스감염증-19 대응 지침(지자체용). 중앙방역대책본부·중앙사고수습본부. 2쪽
- 이혜원 기자(2020.03.03.). 한국인 입국 금지·제한 총 87개국...체코는 프라하 노선 중단. 뉴시스
- 신호경 기자(2020.03.01.). 마스크 수출량 1%이
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
(1) 교육목표
(2) 원리
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
(1) 교육목표
(2) 원리
3. 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이
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프로젝트 활동 간의 조화를 도모하여 균형 잡힌 교육과정을 제시한다.
넷째, 유아의 발달과 교사의 질적인 향상을 도모할 수 있다.
한국 유아교육 현장에의 적용 시 약점은 다음과 같다.
첫째, 영유아 수에 비해 교사 수가 부족하여 개별 영유
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영유아교육프로그램 : 레지오 에밀리아 프로그램
(1) 이론적 배경과 기본전제
(2) 교육내용
(3) 교사의 역할
3. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 비교
1) 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 유사점
2)
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프로그램 이론과 실제(2009). 박성은이태옥. 양서원
영유아프로그램 개발과 평가(2021). 박찬옥. 정민사
영유아프로그램 개발과 평가(2021). 문연심. 공동체
영유아프로그램 개발과 평가(2020). 나혜선 저. 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소
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영유아교육프로그램
(1) 레지오 에밀리아 프로그램 목적
(2) 레지오 에밀리아 프로그램 교육내용
(3) 레지오 에밀리아 프로그램 교사의 역할
3. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점
Ⅲ. 결론
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