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2학기 (교육학과, 유아교육과) 중간과제
1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성
2) 이에 대한 자신의
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석(본인)
2. 주변 인물들 중 2명 이상을 선택해 그 사람들의 인상에 대한 분석
1) 주변 인물 A의 인상 분석
2) 주변 인물 B의 인상 분석
3. 적용과정에서 느낀 점과 배운 점
1)
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‘관찰학습의 과정’을 정리하고, 각각에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
2-1, 삼원적 상호결정론 모델 (Triadic Reciprocity Model)
2-2. 관찰학습의 과정 (Process of Observational Learning)
2-3. 본인의 견해 및 경험
3. 참고문헌
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2020), 다문화사회와 문화다양성, 지식공동체
윤예림 저, 김선배 그림(2020), 다문화 사회, 다양성을 존중하는 우리, 풀빛
러브 인 아시아( KBS1 홈페이지) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택한 결혼이주여성 관련 TV 프로그램 내용 요약(러브 인 아시
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과정
② 보부상 조직과 그 특징
(2) 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요.
① 조선시대 사대부의 주택
② 조선시대 향촌의 민가
(3) 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관
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프로그램 개발과 평가(-2021), 이신주, 양성원
영유아 프로그램 개발과 평가(2021), 황지영, 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 교육의 이론적 기초 및 배경
2. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정
1) 발도르프 프로그램의
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육과학사
박순오(2015), 잃어버린 자아정체감의 회복, 시그마프레스
송현옥(2009), 청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석, 계명대학교
김형태(2012), 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부
김인성 (2013), 청소년
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육비 지출에 미치는 영향] 교육사회학연구 2019, 29권 3호, 93p ~ 116p
채창균 [특목고의 학업성취도 향상 효과 분석] 교육사회학연구 2010, 20권 3호, 105p ~ 124p 2024년 2학기 교육사회학 공통형 과제
1. 자율형사립고?외국어고?국제고의 존치에 대
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과정 등에 관하여 공부했고, 발도르프 프로그램의 강점과 약점을 알아보는 유익한 시간이 되었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
윤선영(2004). 발도르프 교육학.
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2020년부터 전국적으로 ‘노인맞춤 돌봄 서비스’가 시행되기 시작했다.
5) 정책집행 과정
현재 \'노인맞춤 돌봄 서비스’는 전국의 시·군·구에서 시행되고 있으며, 각 지역의 수행기관이 서비스를 제공하고 있다. 이를 통해 지역사회에서 노
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