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건강검진
일반건강검진 수검율
65.3%
68.2%(2010)
80%
7
심뇌혈관질환
고혈압 유병
26.8%
30.3%
23%
8
비만
성인비만유병율
남자 35.3%
여자 25.2%
남자 35.8%
여자 26.0%
남자 ≤ 35%
여자 ≤ 25%
9
정신보건
자살 사망률 감소(인구 10만 명당)
26명
31명
18명
10
구강
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1) 첨단대학
2) 열린대학
3) 민족대학
3. 교육방법
1) 방송강의(TV 및 라디오)
2) 녹음강의
3) 보충강의
4) 출석수업
5) 지상강좌
6) 계절수업
7) PC통신 방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기
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형별 분석을 통한 조치방안 연구, 21세기사회복지연구, 2013
전국아동학대 현황보고서, 보건복지부, 중앙아동보호전문기관, 2017
김경화 <간호대학생의 아동학대 신고의도 증진을 위한 교육프로그램 개발 및 효과> 대전대학교 대학원 2019 국
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및 삶의 질 변화를 평가한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2023년 한국방송통신대학교 보건교육 중간과제물을 통해, 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념, 우리나라 ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야
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촉진하는 요인이다.
2) PROCEED 과정
PROCEED 과정은 프로그램을 개발하고 수행한 후 평가한다. PROCEED 과정의 4 단계는 행정진단과 정책진단 및 중재개발이고 5 단계는 프로그램 수행이며 6 단계는 과정평가, 7 단계는 영향평가, 8 단계는 결과평가로
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생활 유지와 삶의 질 향상을 실현할 수 있을 것이다.
7. 참고문헌
김인숙, 이윤경, 김민정. \"한국인 성인의 식습관과 건강관련 요인 간의 관계\" 대한지역사회영양학회지, 2018.
김지혜, 이은경 (2020). 지역사회 거주 노인의 영양교육 프로그램이
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보건대학원, 2019. 보건교육] 1.다양한 건강의 정의, 건강정의 본인의 견해 2.타나힐의 건강증진 요소 3.변화단계이론 활용 건강증진프로그램의 예시
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1] 다음 공통문항 1과 2에 대하여 답안을 모두 기술하시
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및 다량영양소 섭취량 차이
4) 미량영양소 섭취량 특성
5) 주요 초가공식품의 종류 및 에너지 기여율
6) 식품군별 초가공식품 섭취 특성
7) 연령 증가에 따른 섭취 경향
4. 연구의 제한점
5. 연구 결과에 대한 본인의 의견
6. 실생활에 적용
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각 조항에 대한 사례 설명
2. 사회경제 문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가해 보고 본 권리에 대한 자신의 견해를 서술하시오.
1) 사회경제 문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가
2) 사회경제 문화적 권리에 대한 자신의 견해를 서술
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140개 사업, 357개 성과지표이다.
국민건강증진종합계획 2020의 목표는 건강수명 연장과 건강형평성 제고이며, 건강수명은 2020년까지 75세 달성이고, 건강형평성은 분야별로 건강형평성 지표를 각각 성정하되 국민 건강수준을 총괄적으로 평가
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