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⑹ 직업평가대상 및 평가도구 - 청각장애
⑺ 특수학교 직업교육 모형과 프로그램의 현황 및 문제점
⑻ 시․도별 특수학교 졸업생 진로현황
⑼ 특수학교 졸업생 취업 현황
⑽ 관련기관
⑾ 장애학생의 직업교육에 대한 문제점
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파악한다. 1.프로그램 명(제목)
2.프로그램 필요성
3.프로그램 목적
4.프로그램 목표
5.일시
6.장소
7.대상
8.프로그램 총괄 내용
9.세부프로그램 내용
10.예산
11.업무추진일정표 및 역할 분담
12.프로그램 평가방법
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청소년에 대한 조사와 연구 실시
지역사회 가출청소년에 대한 조사 및 분석, 평가를 통해 가출청소년의 실태 및 프로그램의 보완 및 개선이 행해져야하며 우리 실정에 적합한 대안들을 개발하고 보완해야 한다. 더 나아가 우리실정에 적합한
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및 연계체제 구축
1) 특기·적성 교육 관련 권한 시·도교육청에 이양
- 권한 이양을 위한 개선안
- 시·도교육청의 자체 계획에 따라 학교운영위원회의 심의를 거쳐 정규교과시간 이외에 학교장이 운영
· 프로그램 개설, 강사 채용 및 강사료,
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및 자질 향상
5) 진로상담 협력체제의 구축
4. 진로교육 정보자료 개발 및 활용체제의 구축
1) 종합 진로정보 구심체로서 진로정보센터 설치
2) 온라인 진로탐색 프로그램 개발을 통한 진로정보 서비스 제공
3) 학교에 진로정보자료실 설치
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프로그램 개발과 시행, 그리고 시행된 프로그램의 평가와 보완이 꾸준히 이루어질 수 있도록 하는 공기관 및 사기관의 지원이며 노력이라고 할 수 있겠다. 문화체육부는 한국청소년개발원 혹은 각 대학연구소들의 전문기관을 통하여 수련거
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영역
III. 다중지능이론의 교육학적 의의
1. 발달적 측면
2. 교육과정적 측면
3. 교사의 역할
4. 평가의 방법
IV. 다중지능이론 기반 수업활동
1. 지능별 다중지능이론 기반 수업활동
V. 결론 및 제언
■ 참고문헌
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청소년 매매춘의 특징
(1)사적 매춘
(2)자발적 개입
4.매매춘의 발생원인
(1)개인적 요인
(2)가정요인
(3)학교의 요인
(4)유해환경과 성의 상업화
(5)가부장적 성문화
5.성매매와 관련한 법률 및 선도보호
(1)관련 법률의 주요내용
(2)선도보
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청소년 매매춘의 특징
(1)사적 매춘
(2)자발적 개입
4.매매춘의 발생원인
(1)개인적 요인
(2)가정요인
(3)학교의 요인
(4)유해환경과 성의 상업화
(5)가부장적 성문화
5.성매매와 관련한 법률 및 선도보호
(1)관련 법률의 주요내용
(2)선도보
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프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
Ⅰ.서론
Ⅱ.대상지역 및 프로그램 실시 기간
Ⅲ.주제
Ⅳ.목적 및 목표
Ⅴ프로그램 내용
Ⅵ.예산
Ⅴ.프로그램 평가 방법
Ⅵ.결론 및 제언&
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