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순차 구조를 사용하여 다음과 같은 결과를 출력하는 프로그램을 작성하시오. (배점 : 3점)
(단, 실행결과와 파이썬 스크립트만 제출하시오.)
①코드 ②실행결과
- 문제2 : 순차 구조를 사용하여 0과 1000 사이의 정수를 사용자로부터
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프로그래밍 언어적 특징 중 2개를 선택하여 각각 500자 정도로 다른 프로그래밍 언어와 비교서술하시오.
①인터프리터 언어 ②동적 타이핑 언어 ③플랫폼 독립적 언어 ④접착 언어(glue language)
문제2 : 순차 구조를 사용하여 다음과 같은 표
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2022년 2학기 방송통신대 파이썬과R 출석수업대체과제물)R을 사용하여 다음의 자료로 3개의 열을 갖는 데이터프레임을 만드시오 R에서 example 함수문을 만들고 실행한 예이다. 파이썬에서 이와 같은 기능을 실행하는 클래스를 만들고 등
1. 교재
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다음에 주어진 교재 예제 프로그램들을 <지시시항>에 맞게 작성하시오.
1. [예제 1-2] 다음은 C 프로그램의 기본 구조인 도입부, main( ) 함수, 호출된 함수( )를 살펴보기 위한 프로그램으로 두 수를 입력받아 곱한 값을 출력하는 프로그램이다.
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파이썬에서는 차원에 상관없이 자료의 성질에 따라 리스트(list), 튜플(tuple), 딕셔너리(dict) 등으로 구분한다. 수치계산 등을 편하게 하기 위해서는 파이썬의 경우 numpy 패키지를 사용하여 벡터와 행렬 등 배열을 사용하는 것이 더 편리하다." (p4
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수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
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구조물의 자중만 고려하며, 시공완료 후에는 구조물자중, 토피하중, 측면마찰저항 등에 의하여 이루어진다. 부력에 대한 안전율은 1.2이상이 되어야하며, 부력에 대한 안전성이 확보되지 않는 경우의 대책은 다음과 같은 방법이 있다
(1)외부
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수업 실시”, 교육부 국제교육협력과, 해외교육정보 95-12-가.
박복선(1995), “두 다리로 걷는 개방적 교육” 새교육 1995. 7., 한국교육신문사.
백현기(1993), “중국 고등교육의 최근 개혁추세”, 국가발전과 고등교육개혁, 학지사
장이권(1995), “
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구조적 특징과 청소년 범죄
2. 가정의 기능적 특징과 청소년 범죄
제 2 절 교육과 청소년 범죄와의 관계
1. 공부와 관련된 요인과 비행의 경험적 연구 결과
제 3 절 물리적 환경과 청소년 범죄와의 관계
1. 유해환경과 청소년 범
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순차적으로 밟으며 진행되어 가지만 그 속도에 있어서는 개인적인 차이가 있음을 지적하였다. 따라서 교사는 같은 연령대라 할지라도 각 유아의 인지 수준을 개별적으로 파악하고 이해하는 일이 필요하며, 교육활동에 있어서도 대그룹 활동
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같은 업무는 뭔가요?
16. 학점이 낮은 이유를 설명해주세요.
17. 존경하는 인물이 있나요?
18. 스트레스를 어떻게 해소하죠?
19. 떨어진다면 어떻게 할 것 같나요?
20. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?
21. 지방 근무 가능한가요?
22. 취미는
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사용법에 대해 말해보시오.
54. 구조대원의 특성상 내상성 환자보다 외상성 환자가 많은데 외상성 환자의 골든아워를 알고 있는가?
55. 인화점, 연소점, 발화점에 대한 정의는?
56. LPG와 LNG의 차이점에 대해 말해보시오.
57. 연결송수관설비에
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같은 프로그래밍 언어를 사용하여 자동화된 투자 전략을 개발하고 실행하는 경험이 있습니다.
이러한 다양한 경험을 통해 자금 운용 분야에서의 전문성을 키우고, 신협에서는 높은 수준의 자금 운용 서비스를 제공하고 회원들의 금융 목표
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수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후
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수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후
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