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교육에서 포괄적 가치교육의 적용 - 부산교대 교육대학원 초등도덕교육전공 이미기 2002.8 도덕 윤리과 수업모형 - 서강식 저 <양서원> 1999. 콜버그의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향 - 한국교원대학교 대학원 김미
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교육전공 학업계획서 1) 지원동기 2) 학업계획 3) 학위 취득 후 계획 3. 서울대 일반대학원 사회복지학과 사회복지학전공 학업계획서 1) 지원동기 및 목표 2) 학부에서의 관심 3) 관심분야 및 향후 연구계획 4. 한국교원대 교육대
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대학교 교육대학원 김훈순(1995), 신문의 교육적 활용에 관한 연구, 신문을 활용한 교육(NIE) 연수 자료, 이화여자대학교 고승연 외(1999), 신문 살아있는 교과서, 서울 : 중앙M&B 윤종원(1999), 신문을 활용한 독해력 신장 방안 연구, 한국교원대 석사
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  • 등록일 2011.04.14
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한국교원대학교석사학위논문, 1993 유효순·정원식 / 부모교육, 한국방송통신대학교출판부, 1994 이연섭·강문희 / 부모교육, 정민사, 2000 연암축산원예대학 / 연계교육 운영계획서, 1999 Ⅰ. 직업훈련과 직업교육의 연계교육 Ⅱ. 조경학과와
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대학교 발행, 심리학과 일반심리 전공 敎育神學과 宣敎神學 : 敎育心理學的 眺望을 중심으로 국동출 저 | 한양대학교 발행, 교육심리 전공 교육정책 결정과 집행과정에서의 사회적 이해관계 분석 이명희 저 | 한국교원대 대학원 발행, 일반
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  • 등록일 2009.10.28
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논문 373건

대학교 석사논문, 1994. 김경미, 「kohlberg의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 석사논문, 2005. 김미정, 「콜버그(L. Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향」, 한국교원대학교 석사논문, 2000. 문삼열, 「Law
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  • 발행일 2009.01.22
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교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정적용 프로그램 및 관련자료 3. 검사지와 평가문항 4. 실험설계 5. 실험절차 Ⅳ 연구 결과 1. 기초선 상태의 평균성취도 2. 전략 사용 및 수행 3. 학업성취
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  • 발행일 2008.11.11
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논 문 요 약 중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 중요도와 동의수준 김 봉 수 한국교원대학교 대학원 기술교육전공 (지도교수 이 상 봉) 이 연구의 목적은 중학교 발명교실 담당교사가 발명교육의 목표, 내용,
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  • 발행일 2007.10.01
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한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2006. 김정희. 「어머니와 자녀간의 커뮤니케이션 형태와 자녀의 자아 개념에 관한 연구」, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988. 김주분. 「어머니-자녀간의 역기능적 의사소통과 청소년 문제
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  • 발행일 2008.10.26
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윤리교육의 필요성을 느끼십니까? ① 매우 그렇다 ② 그렇다 ③ 보통이다 ④ 그렇지 않다 ⑤ 매우 그렇지 않다 16-1. 인터넷을 바람직하게 사용하는 방법에 대해 윤리교육을 받은 경험이 있습니까? ① 예 ② 아니요 16-2. 인터넷을 바람직하게 사
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  • 발행일 2007.08.06
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취업자료 2,082건

교육대학원 과정에서 관심을 가지고 연구해 나갈 주제에 대해 교육수준에 맞는 적합자료들을 ....(생략) [교육대학원 유아교육전공 유아교육교육 학업,연구,수학계획서] 진학동기 샘플 1.자기소개 2.진학동기 3.입학 후의 연구계획 4
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  • 등록일 2014.02.02
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교육과 윤리적 교육 실천에 최선을 다할 것입니다. 또한, 연구 성과를 교육 현장과 정책 분야에 적극 공유하여 음악교육의 발전과 사회적 가치 창출에 기여하겠습니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 음악교육전공에서 이론과 실습,
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  • 직종구분 기타
윤리적 교사 역할을 충실히 수행할 것입니다. 또한 연구 성과와 교육 경험을 공유하여 교육 혁신을 선도하며, 학생과 동료, 사회로부터 신뢰받는 영어교육자로 자리매김하겠습니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 영어교육전공에서
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교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 지속 가능한 사회를 만드는 데 기여하는 진정한 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후
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  • 직종구분 기타
교육 실천에 최선을 다할 것입니다. 또한 연구 성과와 교육 경험을 공유하여 교육 혁신을 선도하며, 유아교육 분야에서 신뢰받는 지도자로 자리매김하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 유아교육전공
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