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행정학보
최성재, 김태성(2002) 고령화 사회의 노후소득보장제도, 한국사회과학
이지호(1999), 우리나라 소득보장제도의 개선방안에 대한 연구, 경희대 석사학위논문
이인수(2005) 최신노인복지의 핵심과제 요약, 21세기사
이영분외4명(2004) 고령
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교육실
1) 학습 집단 운영 형태
2) 교수?학습 방법
3) 활용하는 학습기자재
4) 활용하는 학습 자료
5. 과학 교과교육실
1) 학습 집단 운영 형태
2) 교수?학습 방법
3) 활용하는 학습 기자재
4) 활용하는 학습 자료
6. 기술?가정 교과교육실
1)
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평가 보고서 양식을 제공해서 평가하며, 수업도 관찰하고 모든 교사를 대상으로 매년 실시한다. 교장, 교감 등 또는 교육청에서 평가 전문가를 임시로 고용하기도 하며, 금전적인 보상이나 승진과 연계되지 않는다. 교사들이 자기평가 보고서
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교육행정학에서의 지식기반을 튼튼히 하기 위하여 풀어야 할 문제가 많으나 접근할 수 있는 대상 또한 넓고도 다양하다. 교육행정학에서의 지식기반은 교육행정학의 지식과 정보를 창출하고, 축적하고, 확산하고, 활용하고, 평가하는데 있다
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대학교 출판부 ―
교육행정 및 교육경영 『이상섭 著 』 ― 형설출판사 ―
(최신경향) 교육학 『 임성춘 編 』 ― 동남기획 ―
뉴 마인드 교육학『 조화섭 編 』 ― 학지사 ―
9급 교육학 『 권오상 編 』 ― 한국고시원 ―
행정학 원론 『 박연
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교육주체
교사 및 교원단체 입장
대다수의 교사와 교원단체는 교원평가제의 평가기준의 부정확성과 실시했을 때 예상되는 부작용을 근거로 교원평가제에 대해 반대하고 있다. 한국교원단체총연합회가 유치원과 초중고등학교 교사 2만5138명
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교육연구소 / 세계의 학교교육과 교사 양성교육, 교육과학사, 2000
경상남도 교육청 / 세계 각국의 교육과정 총론 비교, 교육인적자원부 경상남도교육청, 2008
박한숙 / 미국초등교육 다시보기, 푸른사상, 2003
백종억 / 주요국의교육행정제도, 서
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교육과 미디어 텍스트, 삼지원, 2000,
이예경, 하이퍼텍스트 프로그램에서의 메뉴유형에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
정인성·나일주, 컴퓨터를 이용한 학습에 하이퍼텍스트의 도입가능성 고찰, 행정과 전산, 1989
장수정,
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기술혁신, 한국의 국가혁신체제, STEPI, 1998.4
용군호 외 역 - 생명공학용어해설집 2000, 일본경제신문, 국역본 1994, 도서출판 한림원 1991
주성희 - 최신생명과학, 2000년 출판, 대광서림
한문희 - 21세기 생명공학의 육성정책, 1997.11 Ⅰ. 개요
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평가 편람과 선행 논문을 비교한 결과 평가 부문의 명칭과 평가 부문의 항목 수는 차이가 나지만 세부 평가항목과 평가지표는 거의 중복 포함하고 있는 것으로 분석되고 있다.
참고문헌
김명한(1990), 21세기를 향한 한국대학교육의 발전방향,
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