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교육의 이론과 실제, 서울:형설출판, 1993.
신옥순 외 역, 「개방교육의 이론과 실제」, 창지사, 1993.
오천석(1983), 교육철학 신간, 서울:교육과학사
유안진, 중학교 영어 수업과정모형, 한국교육개발원 4권 1호, 1977.
윤기옥 외 공역, 수업기술, 서
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행정론」, 서울 : 형설출판사, 2002
김중양, 「한국인사행정론(제4판)」, 서울 : 법문사, 2002
김재기, 「인사행정론(제4판)」, 서울 : 박영사, 2000
박환기, “21세기 공무원 교육훈련제도 발전방안에 관한 연구”, 석사학위 논문,
연세대학교, 2003
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행정정보서비스 발전방안], 한국행정연구원, 1997
강경근, 정보공개제도의 입법 및 사법적 실현, 한국법제연구원, 2002-12
박상록, "전자적 정보공개제도의 개선방안에 관한 연구", 석사학위논문, 한남대학교 대학원, 2002
박상돈, "교육행정정보시
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교육은 관련 기능직 위주로 교육을 실시하여 업무능력을 배양하여야 한다.
5. 직장교육 전담부서(인력) 보강 및 체계적 관리
박환기 "21세기 공무원 교육훈련제도 발전방안에 관한 연구",석사학위 논문, 연세대학교, 2003,p96
각 부처의 직장훈
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대학교 박사학위논문.
부 록
심층 면담용 질문지
일 시: 1998년 월 일 장 소:
기초 조사
Ⅰ. 대상자
1. 근무학교: 2. 연 령:
3. 성 별: 4.. 성 명:
5. 교직경력:
초등교사의 삶과 주거 문화
Ⅰ. 일상적인 삶과 주거에 대한 인식
1. 주거에 대한 일반적인
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1996), 원격교육 체제의 설계 전략, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 서울: 교육과학사
김두연(1997), 우리나라 원격교육 현황
공주대학교 과학교육연구소(2002), 원격교육과 평가, 보성출판사
이병호(1986), 박성수 교수의 한국원격고등교
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일반화할 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
김영환(1999) / 한국특수교육의 발전방향, 제 1회 전국단위 특수교육 일반연수, 대구대학교
류애숙(2000) / 중학교 특수학급 졸업생의 진로실태 분석연구, 가톨릭대학교 석사학위논문
백영배(2000) / 현장
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1. 지도성의 정의
2. 개인의 특성 vs 사회적 특성
3. 지도자 vs 경영자
Ⅲ. 지도성에 대한 이론적 연구
1. 특성적 관점
(1) 초기 특성 연구
(2) 지도성 특성에 대한 최근의 시각
①성격특성
②동기유발 특성
③기술특성
2. 행동
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일반학교간 통합교육경험에 따른 일반아동의 장애아동에 대한 인식”, 창원대학교 교육대학원 석사학위논문
□ 홍연희, 2007, 공예활동이 발달장애아동의 사회·정서발달에 미치는 영향, 대전대학교 경영행정·사회복지대학원 석사논문 1.
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시기에 분리교육이 비판을 받았던 것과 같은 입장에서 메인스트리밍이 재평가되고 통합교육의 새로운 방향이 제시되었다.
Reynolds(1981)는 자신이 주장했던 장애학생의 단계적 배치 체계를 거부하고 일반학급이 더 다양한 교육 환경을 제공해
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