|
애우 정책입문], 장애우권익문제연구소, 1999.
권선진, "장애범주 확대와 복지서비스 지원방안", [재활복지], 장애인재활연구소, 1998. 12.
권선진 김형수 전학석, [장애인구 대상별 특성과 정책과제], 한국보건사회연구원, 1996.
박옥희, [장애인복
|
|
|
최신 교육과정 및 평가, 교육과학사, 2003, 561pp.
강현석, 주동범, 현대 교육과정과 교육평가, 학지사, 2005, 533pp. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육에 대한 긴급조치(1945~1946)
2. 교수요목기(1946~1954)
3. 교육과정의 제 1 차 개정 - 1955년 교과과정
|
|
|
역사
2. F.A성립 이전의 축구
3. FA의 발전과 FIFA의 탄생
4.우리나라 축구 역사
5.월드컵의 유래
6.대한 축구협회 역사
7.한국 여자축구
8.대회별 기록
9.역대포스터
10.공의 재질
11.경기규칙과 경기 설비
12.참고문헌
|
|
|
세상을 밝히는 사람들이 되기를 이어령 박사는 진정으로 원하고 있다. * 젊음의 탄생을 읽고나서
* 인생멘토의 청춘사용 설명서
* 젊음의 빈칸을 채워라
* 젊음은 생각이 만드는 것
* 자신의 힘으로 날아라
* 인생멘토의 애정어린 충고
|
|
|
애니메이션 산업 - 닛케이BP사 기술연구부 엮음 / 한울
2. 일본애니메이션의 분석과 비판 - 한국만화애니메이션학회 엮음 / 한울 1. 만화의 기원과 일본만화
2. 현대 일본만화의 역사
1. 초창기의 만화(전사 : ∼1945)
2. 전후부
|
|
|
애유아 통합교육의 성공적 실천의 방해요인에 관한 연구 유수옥 . 박현주 . 박랑규 .강우선
- 통합교육의 이론과 실제 신현기 . 최세민 . 유장순 . 김희규 공저 출판사 : 박학사
- 교사를 위한 특수교육 입문 통합교육한국통합교육학회 편 출판
|
|
|
미래 사회에서 가장 의미 있게 발전될 나노 분야에 대해서 조금 더 깊이 있게 공부하기 위해서 부전공으로 선택하여 보다 폭넓게 지식을 축적할 수 있었습니다. 전공 공부 이외에 다양한 경험이 보다 유연한 사고를 만들어 준다는 믿음으로
|
|
|
기술에서의 전반적인 지식을 습득 이후에는 보다나은 기술 및 장비개발을 위해 시간을 투자하여 회사의 기술혁신 발전에 크게 기여 할 것이라 마음을 다지고 있습니다. 또한, 이를 위한 준비과정으로는 입사 이후에도 학업을 중단치 않으며,
|
|
|
통제
3. 구조로서의 문화
1) 요소(traits)
2) 문화 복합
3) 제도(institutions)
Ⅳ. 교육의 개념
1. 기술적 정의
2. 기능적 정의
3. 조작적 정의
Ⅴ. 교육의 형식
Ⅵ. 삶의 형식으로 본 교육
1. 삶과 교육
2. 삶의 영역과 교육의 영역
Ⅶ. 결어
|
|
|
자기계발⋅학습형 여가
5) 디지털화 및 탈디지털화 여가
6) 웰빙형 여가
6. 현대사회 여가의 특징과 변화
1) 라이프스타일의 변화
2) 여가수요의 급격한 증가
3) 레저산업의 변화
7. 여가 스포츠의 미래 비전
8. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
