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한국노동연구원,
2004)
- 면접 가이드북(편집부, 에듀스, 2010)
- (현대)인적자원관리 : 동양적, 구미적 인사관리(명경사, 한인수, 2009)
- 고용노동부 해외취업 가이드(한국산업인력공단, 2010)
학술논문
- 일본기업의 채용관리 동향과 시사점(경총
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한국정책학회보 제13권 제5호』, ‘외국인 고용허가제 도입 과정’, 한국정책학회
유길상 외 2(2005), ‘외국인 고용허가제 시행 1년의 평가 및 향후 발전방향’, 한국노동연구원
한국산업인력공단(2006),『HRD Korea. 통권121호』, ‘외국인고용허가
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한국경영자총협회
유영만/1998, 한국기업교육의 경쟁력 강화방안, 용인: 엘테크
톰 피터즈·낸시 오스틴, 초우량기업을 만드는 액셀런트 리더십, 21세기북스
신전략적 인사관리론, 형설출판사
한국노동연구원/2000, 경제위기 이후 경영환경 및
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한국노동연구원
외국인 고용허가제도 1주년 보고 - 노동부
http://www.workinkorea.org
http://www.koilaf.org/KFupload/ kflabornews_file/labor290(kor).doc
http://www.eps.go.kr
http://blog.naver.com/phc9010/40023302363 1. 외국인 고용허가제의 정의와 주요 업무
2. 외국인 고용
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한국노동연구원 홈페이지 연구보고서]
공무원연금관리공단 홈페이지
기획예산처 홈페이지
중앙인사위원회 홈페이지
한국노동연구원 홈페이지
행정자치부 홈페이지 Ⅰ . 머리말
Ⅱ . 보수
1 . 보수의 의의
2 . 공무원보수의 특
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노동사회』, 노동사회연구소, 2001. 백종섭, "한국공무원단체활동의 영향요인에 관한 연구", 1991.
서원석, 『ILO 회원국의 공무원 단체활동 비교연구』, 한국행정연구원, 1994.
신수식김동원이규용, 『현대고용관계론』, 전영사, 2003.
신인령, 『
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자기 결정권과 가족형성의 권리’, 2002
참여연대노동사회위원회(2011.11.12), ‘정리해고 대안마련 토론회 -정리해고의 사회적 해결을 위한 모색-’
한국노동연구원(1994), ‘노동관계법 국제비교연구 (Ⅰ) - 정리해고, 임금보장제 -’ Ⅰ. 서론
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노동단체권 행사에 관한 법리 연구(노동부 연구용역 보고서)』.
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방하남 외(2005),『인구 고령화와 노동시장변화 및 노동정책과제』, 노동연구원,
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변형윤(2004), 『한
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노동시장으로 이행실태와 정책과제」, 한국노동연구원, 2002
이병희, 안주엽, 청년실업의 현황과 원인, 한국노동연구원, 2001
채창균, “청년층의 취업능력 제고를 위한 학교와 노동시장의 연계강화 방안”, 한국직업능력개발원, 2002
최강식, 적
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한국노년학회지, 2003.
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윤순덕한경혜. 「농촌노인의 생산적 활동과 심리적 복지」, 한국노년학회, 2004.
이규용. 공공사회서비스 분야 일자리 창출방안, 한국노동연구원, 2005.
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한국노동연구원
1. 한국노동연구원에 지원하게 된 동기는 무엇입니까?
2. 한국노동연구원에 대해서 말씀해 주십시오.
3. 직장에서 상사가 잘못된 명령을 지시한다면 어떻게
하시겠습니까?
4. 한국노동연구원은 어떤 곳인가 1. 자기소개를
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노동 시장의 변화에 대한 대응 또한 많이 필요할 것입니다. 이렇듯 노동이라는 중추적인 주요 내용을 바탕으로 조금 더 넓은 시각으로 변화를 도모하는 것도 필요할 것입니다.
5. 지원분야와 관련하여 한국노동연구원에 지원한 동기와 입사
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자기소개를 해보라.
16. 최근에 본 영화는?
17. 왜 취업하려는가?
18. 회사에서 몇 년까지 일할 생각인가?
19. 회사일 때문에 종교활동을 못한다면?
20. 자신의 단점을 말해보라. < 목 차 >
1. 성장과정
2. 장,단점 및 특기
3. 지원동기
4.
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회생활을 체험할 수 있었습니다. 이러한 저의 수많은 리더 경험과 아르바이트 경험은 책임감과 인내심을 더욱 더 향상시키게 해주었습니다.
5. 지원동기 및 입사 후 포부
제 목표는 한국노동연구원에서 최고의 사원이 되는 것입니다. 빠른 시
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한국의 고용 노동력 향상을 위해 노력하는 한국노동연구원에서 관심을 가지고 공부한 분석 분야를 통해 한국노동연구원의 비전에 기여하고자 지원하게 되었습니다.
저는 이 일을 전문적으로 하기 위해 입사 후에도 경제학을 계속 공부할 것
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