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평가". 중독정신의학 2(1). 신현준(외 4명) (1994): "주정중독자와 비주정중독자간의 정신증상과 가족기능에 관한 비교연구". 가정의학회지 15(7). 손봉기(외2명) (1992): "알코올 중독증 환자 부인의 행동경향과 인격적 특성에 관한 연구", 신경정신
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최신 뉴스를 실시간으로 제공받을 수 있다. 정책동향-국내 및 해외의 소비자에 관한 정책동향에 관한 자료를 제공받을 수 있다. 유용한 사례: 피해구제, 분쟁조정, 위해 및 위험 사례 소비자상담: 피해를 당한 소비자가 신청, 소비자에게 위험
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factors) 2) 강화요인 (reinforcing factors) [5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis) [6단계] - 수행 <1 시간 분량의 보건교육지도안> [7단계] - 과정평가 [8단계] - 영향평가 [9단계] - 결과평가 Ⅲ. 결 론 [참고 문헌]
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13. http://edunih.go.kr 1. 들어가는 말 2. 기본 원리 3. 주요 개념 4. 해결중심 접근의 가정들 5. 임상에서의 규칙들 6. 치료 과정 7. 치료기법 및 치료자의 역할 8. 해결중심단기 가족치료이론에 대한 효과 및 평가 9. 맺는 말
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한국교총. (http://www2.kfta.or.kr/) -한국교육신문, 1999. 01. 01. -교육통계연보, 교육부, 1999 Ⅰ. 문제 제기 Ⅱ. 이론적 배경 1. 정책의제 설정 2. 정책 결정 3. 정책집행 3. 정책평가 Ⅲ. 실태 파악 1. 대학입시전형의 급진적인 개혁. Ⅳ. 개
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논문 74건

교육대학원, 2000 4. 정상록, 「한국 노동시장에서의 남녀 임금 격차의 개선방안에 관한 연구」, 2001 <참고문헌> 1. 노동부, 『임금구조 기본 통계조사보고서』, 2001 2. 한국여성노동자 협의회, 『일하는 여성 47호』, 2000 < 인터넷 사이트>
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  • 발행일 2008.05.29
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평가 지표 라. 성과중심의 관리체계 모델로서의 BSC 마. 타회사의 BSC 도입 사례 제3절. 교육훈련에 관한 고찰 1. 인적자원개발과 교육훈련 2. 교육훈련의 의의와 현대적 특징 3. 교육훈련시스템의 구성요소 가.
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한국 현대시에 나타난 기독교 의식 연구, 건국대학교 교육대학원 1997, 석사논문 곽금남, 윤동주 시의 의식 세계, 연세대학교 교육대학원 1998, 석사논문 구봉경, 윤동주 시에 나타난 기독교 의식 연구, 숙명여자대학교 2001, 석사논문 2) 일반논문
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일반적 특성 2) 위기감에 대한 기술통계 3) 생활만족도에 대한 기술통계 2. 일반적 특성에 따른 장․노년층 위기감 1) 성별에 따른 장․노년층 위기감 2) 연령에 따른 장․노년층 위기감 3) 교육수준에 따른 장․노
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 김준호.1994.“청소년비행의 실태와 원인”.<형사정책연구> 김지은.1998.“청소년의 재비행에 영향을 미치는 요인.”서울대학교 대학원 석사학위 논문. 김지현.2001.“일반청소년과 비행청소년의 자아존중
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2025년 한국대학교육협의회_연구직-일반(평가)_최신 자기소개서 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후 포부 1.지원 동기 한국대학교육협의회에서 연구직에 지원하게 된 동기는 고등 교육의 질 향상과 평가 시스
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2025년 한국대학교육협의회_연구직(일반)-평가_최신 자기소개서 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후 포부 1.지원 동기 학문과 교육에 대한 깊은 관심과 열정이 지원의 가장 큰 동기입니다. 학문의 힘이 사회를
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2025년 한국대학교육협의회_연구직-일반(정책)_최신 자기소개서 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후 포부 1.지원 동기 한국대학교육협의회 연구직에 지원하게 된 이유는 고등교육 정책 및 개선에 기여하고자
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2025년 한국대학교육협의회_연구직-일반(사업 운영)_최신 자기소개서 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후 포부 1.지원 동기 대학교육 분야에서의 연구직에 지원하게 된 이유는 교육의 질 향상과 연구의 발전에
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2025년 한국대학교육협의회_연구직(일반)-사업운영_최신 자기소개서 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후 포부 1.지원 동기 연구직에 지원하게 된 이유는 대학 교육의 발전과 그에 따른 사회적 변화에 기여하고
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