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영미문학연구회
박덕재. 영어교육과정의 개선방향. 1995. 광운대학교 인문사회과학연구소
장희옥. 영어교수법에 있어서의 문법-번역식과 듣고-말하기식의 교수법의 장,단점 비교연구. 1987. 한국외국어대학교 교육대학원
정승영. 수준별 교수
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문학과 문화상품화 전략, 한국뷔히너학회
박재우(2008), 중국 현대작가들의 한국·한국인 테마 창작의 맥락과 의의, 대한민국예술원
신정환(1992), 20세기 중남미 소설의 역사적·문학사적 의미, 한국외국어대학교 중남미연구소
유희태(2008), 영미
영미 중남미의 작가, 작가 영국의 작가, [작가, 영미 작가, 중남미 작가, 영국 작가, 독일 작가, 한국 작가, 중국 작가, 영미, 중남미, 영국, 독일,,
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전문가 집단 (영미문학 연구회)
6. 일반 시민
Ⅳ. 영어공교육 강화의 실천적 함의
1. 예상되는 성과 및 장점
2. 문제점 및 한계
Ⅴ. 외국의 영어공교육 현실
1. 핀란드의 사례
2. 일본 아키타 현의 사례
Ⅵ. 결론
Reference
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통해, 국어 교육의 공공성과 전문성을 함께 확장하는 교사가 되고자 합니다. 이화여자대학교 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
★ 면접예상질문 + 모범답변
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문학 연구에 새로운 지평을 열고자 합니다. 정제된 문장과 낯선 사유를 해석하고 재구성하는 힘, 그것이 제가 이 전공을 통해 실현하고자 하는 학문적 비전입니다. 연세대학교 노어노문학과 편입학업계획서 - 합격예문
1. 해당 모집단위
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