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평가와 준거참조평가, 면접법을 중심으로 주어진 과제를 설명하였다.
II. 본 론
1. 규준참조평가와 준거참조평가
1) 개념
(1) 규준참조평가
규준(norm)이란 원점수의 상대적인 위치를 설명하여 주기 위하여 쓰이는 자로서 모집단을 대표하는
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적용될 수 있도록 설계되어야 한다. 특히 팀 단위로 면접 내용을 분석하고 논의하는 문화가 정착된다면, 평가의 객관성을 확보하는 데도 도움이 될 것이다.
면접법을 적용할 때에는 면접을 수업 및 교육계획과 유기적으로 연결해야 한다. 면
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면접법의 신뢰성과 활용 가능성을 결정짓는 핵심 요소라고 할 수 있다.
4) 유아교육에서 면접법이 적용된 사례의 장점과 단점
면접법은 유아의 내면세계와 발달 특성을 직접적으로 탐색할 수 있는 평가 도구로서, 교육 현장에서 여러 강점을
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평가의 결과가 곧 교육과정의 방향으로 이어진다는 점에서 교육 내 통합적 접근의 실천 사례로 볼 수 있다.
(2) 특히 다양한 문화·언어·가정 배경을 지닌 아동이 증가하는 현 시점에서, 면접법은 획일적 평가 방식을 넘어서 개별 아동의 목소
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교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사 가. 공통형:
문제: ?규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ?각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 ?그 사례에서 적용된 평가방법의 종류,
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