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21세기 역사교육과 역사교과서: 한ㆍ일 역사교과서 문제해결의 새로운 대안』 오름. 서론
본론
1.한국관의 원점
2.황국사관
3.교과서 왜곡의 실태
1)1982년 교과서 왜곡
2)2001년 교과서 왜곡의 방향(후소샤 교과서를 중심으로)
4.만드
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민족통일 위업」, 『대구사학 25』, 1984
임병주, 『한권으로 읽는 삼국왕조실록』, 들녘, 1998
KBS 역사스페셜, 「최초발굴, 신라 대왕암」, 2001년 4월 28일 방송 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문무왕의 대·내외적 치적
1) 문무왕의 삼국통일
2
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마케팅 과정' 지방 최초 개설
(4) 해외 유명 전시컨벤션 단체 가입 및 기관과의 유대강화
5. BEXCO의 문제점과 발전방안 / p.8
가. 전문시설의 확충
나. 전문 인력의 양성
다. 환경개선사업
라. 효율적인 시설 활용과 이미지 관리
마.
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민족, 종족, 종교, 영토, 테러리즘, 마약, 경제 블록화 등과 같은 지역적 문제로부터 연유하는 분쟁으로 더욱 시달리고 있으며 이를 해결하기 위한 유엔의 노력도 그 어느 때보다 활발하다.
세계도처에서 빈발하고 있는 이러한 분쟁들을 해결
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분석사
1. 업무의 내용
2. 업무의 구조 및 현황
3. 전망
4. 필요한 적성과 자격
5. 되는 길
Ⅴ. 컴퓨터그래픽디자이너
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 컴퓨터 그래픽 디자이너가 되려면
4. 전망
Ⅵ. 인터넷온라인강사
1. 주요 업무
2. 필
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21세기의 세계질서, 오름, 2003
* 김희오, 국제관계론, 백산 출판사, 2001
* 이기택, 국제정치사, 일신사, 2000
* 여정동, 세계질서의 변화와 미국의 대유엔 정책, 외교, 제 49호, 1999
* 평화유지활동 자료집, 유엔 평화유지활동 재조명, 국방부, 1995
* Wal
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21세기 동북아 경제협력에 관한 연구, 한국개발연구원
한국통일전략회, 2001, 통일전략학술지
http://www.gsaps.hanyang.ac.kr(중소연구)
http://www.uniedu.go.kr(사이버통일교육센터) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중국의 동북아 정책 추진 환경
Ⅲ. 협력 강화를 통
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한국 현대시 222선 (타임기획)
·현대시 한계전 편저 (지학사)
·박두진의 생애와 문학 임염주 저 (국학 자료원)
·시적번뇌와 시적 목마름 박두진 저 (신원 문화사)
·서한체 박두진 시집
·21세기 한국문학의 탐험 중 박두진 부분
- naver 참조-
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민족문화연구소 편 - 한말 영남지역의 유교개혁운동, 한말영남유학계의 동향, 영남대학교출판부, p.353-399
조남욱 외 - 현대인의 유교읽기, 아세아 문화사
Julia Ching, 변선환 역(1994) - 유교와 그리스도교, 분도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유교사상(유교)
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21세기 자본주의 키즈인 MZ세대는 돈 관리와 패션 트렌드에 있어 독창적이고 혁신적인 접근을 보여준다. 이들은 자신의 소비 패턴을 분석하고, 가치 있는 지출을 중시하며, 금융 이해도를 높여가는 경향을 보인다. 이러한 변화는 디지털 환경
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