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민주 묘지 홈페이지
○ http://www.419revolution.org/ 4.19 민주 혁명회
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1. 답사 장소
2. 선정 이유
3. 419 혁명
1) 419 혁명의 배경
- 이승만 정부의 독재화
- 경제적 배경
- 이승만 정부의 실정
2) 419 혁명의 과정
- 228 대구 학생 시위
- 315 마산 의거
- 418
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28일 대구지역 고등학생들이 이승만 정권에 대한 항거의 첫 학생운동을 올렸다. ▷3월 15일 시위에 참가하였다가 행방불명 되었던 김주 열의 시체가 발견되었다. (1차 마산 항쟁) ▷4월 19일 전국적인 민중항
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권력을 장악한 전두환 등 신군부세력은 5월 광주민중항쟁을 압살한 뒤, 노동운동은 물론 민족민주운동을 폭압적으로 탄압하였다. 또 노동법을 개악하여 『산별노조 체계에서 기업별 노조체계로, 노조설립요건의 강화, 방위산업체국공영 기
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민간 교류
역시 중요하다 할 것이다.
결국 이것을 하기 위해서는 여러 가지 실질적 방안들이 고려될 수 있을 것이다. 예를 들어
교육적인 측면에서의 변화나 광주민중항쟁의 근본적인 해결, 사회내의 호남인에 대한 차별
적 구조의 개선(채
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민은 무조건적인 원상복귀가 아니라, 비상계엄 철폐를 조건으로 제시하면서 투쟁을 계속할 것을 결의하였다. 광주민주항쟁은 전국적으로 확산되지 못했으나, 군사독재의 재편음모에 정면으로 대항했던 역사적 사건이었다. 광주민중항쟁은
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민주항쟁 때에는 적극적이지 못하였지만. 7월부터 노동자들은 자주적으로 권리를 찾기 위해 노동법 제약을 넘어 불법 파업 단행.
- 10월 까지 울산을 기점으로 마산, 창원, 부산, 광주, 대구, 대전을 거쳐 경인지역으로 확산.
- 전산업에 걸쳐
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민중의 현실과 소설가의 운명」,『한국소설문학대계68』,1995
오생근, 「황석영, 혹은 존재의 삶」,『문학과 지성사』,1978.9
장석주, 『20세기 한국 문학의 탐험3』시공사, 2000
최원식 외3인 엮음, 『20세가 한국소설25, 황석영』, 창비, 2005
하정
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민중들의 목소리
7. 5․16 군사 쿠데타
■ 우리학교 선배열사분들
Ⅱ. 4.19혁명에서 꼭 짚어봐야할 것들
1. 4.19 혁명과 청년학생
2. 통일논의의 고양
3. 4.19 혁명에서 드러난 미국의 본질
Ⅲ. 기타 자료 및 읽을꺼리
1. NMD와 TMD
2. [입
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민족지도자의 길을 걸은 백범 김구의 생애가 이 점을 상징적으로 보여준다.
[그림 : 동학농민혁명/ 3.1만세운동/멸왜운동 기념비 ]
또한 동학농민혁명은 현대에 전개된 여러 민주화운동 즉 4.19의거 ·5.18 광주민주화항쟁 등의 정신적 본령을 리
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1865 ~ 1910 종합 연대표
[무단정치(헌병)] (1910~1919)
[문화정치 (보통경찰)] (1919~1931) =민족분열통치
[민족말살정치 (병참기지화)] (1931~1945)
[흥선대원군 집권기] (1863~1873)
위정척사운동
통상 조약의 비교 (일본, 미국, 청)
한일간 국권
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