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어깨동무
학습 목표 : 짝과 함께 신체 표현을 하며 노래를 불러 봅시다.
활동1 : 짝과 함께 신체 표현하며 노래 부르기
활동2 : 놀이를 하며 부르는 전래 동요 듣고 따라 부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가
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짝과 함께 장단을 만든다.
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★주니어 네이버 고기잡이 노래 영상
※학생들이 잘 만들고 있는지 돌아다니며 확인한다.
※ 판서계획
학습 목표 : 짝과 함께 신체 표현을 하며 노래 부를 수 있다.
활동1 - ‘어깨동무’ 부르며 손뼉 장단 치기
활
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노래부르기
유리병으로 음악 만들기
안전한 물놀이
여름철 건강
즐거운 물놀이(Ⅰ)(Ⅱ)
물 익히기
물 위에서 뜨기 일어나기
바닷속 풍경 표현하기
2. 2학기
1) 오뚝이처럼
‘둥개 둥개 둥개야’ 노래 부르기
가사짓기, 가락놀이하기
신체로 균
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부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
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구성 및 진행
제3장 프로그램 효과분석
1) 행동변화
2) 효과 논의
Ⅲ.결론 및 제언
1)결론
2)제언
- 참고문헌부록
1. DSM-Ⅳ의 진단 기준
2. 새 노래 배우기 - ‘징글벨’ 악보
3. 헤어지는 인사하기 - ‘내일까지 안녕’ 악보
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노래를 무엇이라고 하는가?
( )
4. 아래의 가락의 곡명을 적으시오. ( ) Ⅰ. 음악과 교과목표와 지도방법
1. 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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노래 솜씨와 함께 외모까지 갖춘 실력자였다.
무대의 막이 올라가고 카르멘의 전주곡을 오케스트라가 연주했다.
많이 들어본 음악이라서 음악에 빠져드는 듯한 느낌이 들었다. 전주곡이 끝나고 어수선한 무대 위의 풍경이 이어졌다.
첫 곡
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함께 만족하기 어려웠다. 현재 우리가 이용하고 있는 과학적 방법을 더욱 확대하고, 더욱 진보된 기술을 종합적으로 이용하여 인간 감성의 발생과 변화를 정확하게 파악할 수 있다면 과학기술을 보다 인간 중심으로 발전시켜 기술의 가치를
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함께 손을 깨끗하게 씻어보았다.
문제행동
1월 19일
장구활동을 하던 중 갑자기 가만히 앉아서 아무것도 하지 않고 있다. 왜 장구를 치지 않고 가만히 있었는지 물어보니 장구가 잘 안되어서 하기 싫었다고 이야기 한다.
자신이 자신 없는 활동
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표현하고 그들의 고통을 함께 공감해 주어야 한다고 생각합니다. 그리고 실습 기간 동안 아이들을 위한 공연을 계획하고 동료들과 함께 공연을 진행하였던 경험은 이러한 믿음을 더욱 확고하게 하였습니다. 또한 이러한 신뢰를 바탕으로 의
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