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콜버그 전인습적 도덕성 권위자의 힘이나 외부의 규칙 콜버그 3수준 6단계 수준 1 전인습적 도덕성 권위자의 힘이나 외부의 규칙 콜버그 3수준6단계 수준 2 인습적 도덕성 타인과의 상호작용을 고려한 사회지향적 가치기준 단
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생애 Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론 1. 도덕단계: 3수준6단계 2. 사회적 조망 3. 도덕 딜레마에 대한 반응 4. 도덕발달 단계의 특징 Ⅲ. 콜버그(Kohlberg) 이론에 대한 비판 Ⅳ. 콜버그(Kohlberg) 이론의 연구과제 참고문헌
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보여주거나 이야기를 읽게 하고 그에 대한 생각을 써보고, 함께 나눈다. 위의 활동과 함께, 양심의 갈등을 겪는 다양한 상황들을 아이들에게 제시한다. 그 상황들에 어떻게 반응할 것인지 써보게 한 후, 모둠별로 각자의 반응과 의견을 나누게
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이론의 특징 2. 콜버그의 도덕성 발달단계(3수준 6단계) 3. 콜버그 이론의 시사점과 비판 4. 후속 연구 Ⅲ. 사례 제시 및 콜버그 이론의 적용 IV. 교수·학습 방법 V. 수업 구상 Ⅵ.느낀점
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6단계: 자기 중심적 → 사회적 → 세계적인 시각 3. 도덕성 발달 촉진 방법의 기본 원리 4. 도덕교육의 전략 5. 콜버그의 후기 이론 6. 정의 공동체 7. 도덕 발달과 도덕교육의 이론적 기초 8. 실시의 어려움 <콜버그의 토론 수업 모형> 1. 도
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