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종이를 반듯하게 두 번 접었을 때 생기는 각을 직각이라고 한다.
→
직각 ㄱㄴㄷ을 나타낼 때에는 꼭짓점 ㄴ 에 표시를 합니다. Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하
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모양만지기, 미술
활동...)
-도너츠 반죽으로 기본도형 만들기.
요리과정 관찰하기..완성 후 이웃에 대 접하기(언어 표현). 이런 활동 후 사람 에 대한 거부감이 차츰 감소.
텔레비젼
안보는 날
-사회성과 언어 표현이 부족하다. 저녁 시간을
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및 내용
Ⅶ. 관찰결과 분석
Ⅷ.교사가 알아야할 관련 지식
Ⅸ. 관찰 소감 및 반성할 점
* 참고자료 3월, 4월 수원지역 달의 모양변화
(1) 초등학교에서 달 관찰의 문제점과 해결책
(2) 교사가 알아야 할 ‘달의 운동’에 대한 지식
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,의 값을 구한 후, 해를 구하시오.
[풀이과정]
답)
객관식
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주관식
주1
주2
주3
주4
내신문제연구소 3학년1학기 중간고사 기출 에상문제
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원 : 6. 분수와 소수
※ 똑같이 나눈 도형의 특징
: 모양과 크기가 같다
수업 자료1- 동기유발
수업자료2- 치즈 나누기
수업자료2- 피자 나누기
수업자료3- 똑같이 나누어진 도형 찾기
수업자료4- 색종이 나누기 <단원의 전개 계획>
<수학과
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