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다양한 작품들을 통해 서구 문명의 침입으로 인해 파괴되는 아프리카 민족의 삶을 그려낸 작가로, 영미권 외에서 집필된 영어문학이 관심을 받게 된 계기를 불러일으킨 작가로 나타나고 있다.
하지만 아체베의 언어관에 대해서는 논의가 필
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다양한 문제들을 다루기 위한 국제회의 개최되었는데 이러한 국제회의는GO(Governmental Organization) 정부차원 뿐만 아니라 NGO(Non governmental Organization)에서도 활발하게 참여하였다.
참고문헌
시드니 폴락(1985). 영화 ‘아웃 오브 아프리카‘(Out of Afri
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문학통사」3권, 지식산업사, 1984.
황패강, ‘「양반전」연구’, 한국고전소설연구, 이상택성현경 공편, 새문사, 1983. Ⅰ.머리말
Ⅱ. 본문
1. 「양반전」
1) 인물의 전형성 - 사회적 맥락과 관련하여
2) 작품의 주제와 구조
3) 문학사적 의
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작품 속의 인물들의 행동 및 가치관 등의 반성적 검토를 통하여 학습자들의 세계관 형성 및 인간 정신의 고양에 도움을 주어야 할 것이다.
< 참고문헌 >
구인환, 구창환, 문학개론, 삼지원, 1987.
김명호, 연암의 현실인식과 傳의 변모양상,
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필요성
4. 지속가능발전교육의 목표와 내용
1) 지속가능발전교육의 목표
2) 지속가능발전교육의 내용
5. 지속가능발전교육의 주요 요소
6. 지속가능발전교육을 위한 교사의 역할 및 중요성
7. 지속가능발전교육의 방법
참고자료
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모형
1. 접근이론 중심
1) 정신역동적 접근
(1) 정신분석적 미술치료
(2) 융 학파의 분석심리학적 미술치료
2) 현상학적 미술치료 모형
3) 게슈탈트 미술치료 모형
4) 인간중심 접근의 미술치료 모형
5) 행동적, 인지적, 발달적
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방법 ------------------- 4~8 7
(1) 개별교육 ------------------------------ 4~5
(2) 집단교육 ------------------------------ 5~7
2. 교육매체활용 ----------------------- 7~10
1) 교육매체의 종류와 특성
Ⅲ. 결론 ---------------------- 10
Ⅳ. 참고문헌 --------------
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중심으로 계획하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 장혜순, “아동문학론”, 창지사, 1997
- 김익환, “어휘의 사용과 의미 구조”, 국제학논총, 2000
- 신현수, “학습자 중심의 시 교육 방법 연구”, 국민대, 2005
- 김은정, “독자 반응 이론을 활용
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문학적 접근법에 대한 영유아교사의 인식과 적용”, 경성대, 2013
- 백희나, “구름빵”, 한솔수북, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학적 접근법의 교수학습 방법
1) 문학 작품의 선택과 방향
2) 문학 작품의 소개
3) 활동의 구성 및 전개
4
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종교의 가치
예술과 도덕의 관계에 관하여, 현대 예술에서의 독창성과 탈도덕성의 문제를 중심으로, FLOWSIUS’s Blog 現 한국사회에서의 가치
가치의 종류
1. 도덕적 가치
2. 미적 가치(예술적 가치)
3. 종교적 가치
참고 출처
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