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보건소 4층 노원 평생건강관리센터
교육자: 방문간호사(노원구 보건소 선생님), 방문간호학생 2명
학습목표: 1. 소아비만의 심각성을 인식하고 말할 수 있다.
학습단계 및 과정
구체적 학습목표
학습내용
교육방법
교육매체
소요시간
평가방법
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보건 교육과 전문 인력의 필요성 ----- 3
3) 보건 교육의 일반적 원리 ----------- 4
4) 보건교육 방법 ------------------- 4~8 7
(1) 개별교육 ------------------------------ 4~5
(2) 집단교육 ------------------------------ 5~7
2. 교육매체활용 ---------------------
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매체를 사용함으로써, 보건 교육은 더 많은 사람들에게 도달하고 상호 작용을 촉진하여 지속적인 건강한 행동 변화를 이끌어낼 수 있다.
출처 및 참고 문헌
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 지음. 출판사 : 출판문화원
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보건교육에서의 매체활용실태 및 영향요인 분석” 12권 2호. 1. 우리 사회에서 보건교육이 필요한 건강문제를 하나 선정하시오. 건강문제의 현황, 특징, 대상자에 대해 기술하고, 해당 건강문제 개선을 위한 여러 접근 방법 중 보건교육이
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보건교육 방법을 개발해보시오.
1) 학습자 분석(Analyze Learners): 대상자 특성 분석
2) 목표 설정(State Standards and Objectives)
3) 교육 매체 및 자료 선정 (Select Strategies, Technology, Media, and Materials)
4) 교육 자료 활용 (Utilize Media and Materials)
5) 참여 유도
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