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문제점들에 따른 해결방안 또한 탐색해 보았는데 미비한 홍보에 대해서는 홍보대상을 고등학생, 담당교사, 학부모로 분명히 구분하여 적절한 홍보방법을 선택해야 한다. 또한 입학사정관전형으로 합격한 학생들로 이루어진 홍보단을 구성하
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학습 방법의 학습 원리와 독서 지도
4. 통합교육의 원리와 독서지도
5. 학습 결과 확인의 원리와 독서 지도
Ⅷ. 열린교육의 실패원인
Ⅸ. 열린교육의 문제점
Ⅹ. 열린교육의 개선 방안
1. 현행과 같이 교육과정이 경직되어서는 안 된다
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학습 효과 분석, 한양대학교 교육대학원 석사논문
김광자(2000), 교수학습방법의 이해, 집문당
광주교육대학교 부속초등학교(1991), 학습방법의 학습 실제, 문현각
변영계·김영환(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
임철일(1996), SDS 원격교육과
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바람이다. 1. 책 소개
2. 요 약
제 1 장
※광렙을 위한 레벨업 노하우
제 2 장
※공부시간을 3배 늘리는 법※
제 3 장
※쉬는 것도 전략이다.※
제 4 장
※수면 관리는 공부 전략의 기본 ※
3. 맺은 말
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학습자의 바람직하지 못한 행동에 대처하는 방법에는 부적 강화(negative reinforcement), 물리게 함(satiation), 질책 드리고 처벌 등의 해결책들이 제시될 수 있다. 마지막으로 Skinner의 조작적 조건형성 이론이 교육에 준 영향은 ‘프로그램 수업(Progra
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문제는 동일한 과학내용과 활동을 유아들에게 제시함에 있어서 상이한 방법으로 나타나며, 이에 따라 유아는 다르게 학습하게 된다.
과학교육에서 효율적인 교수방법은 유아가 직접 탐구하고 문제를 해결해 나가는 과정을 통해 인지적 갈등
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학습 이론
①Glaser 교수이론( →Carroll → Bloom)
㉠모형(4)
수업목표 →
출발점 행동 →
수업절차 →
성취도 평가
*무엇을 가르칠 것인 가?
*진술방법;구체성있는 행동적 술어로 진술
(=명시적 술어)
*투입행동 진단단계
*진단평가
-선수학습 확인
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여건조성
1) 교육 시설 및 설비?개선
2) 교원 연수 및 수급
3) 교육자료 개발 보급
2. 교육청 수준에서의 여건조성
3. 학교수준에서의 여건조성
Ⅷ. 수준별교육과정의 문제점
Ⅸ. 향후 수준별교육과정의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습 방법 정립과 적용
2) 학습자 수준에 적합한 다양한 방법의 교과 지도
Ⅶ. 초등학교 5학년 교육과정의 국어교육
1. 목표
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
5) 국어 지식
6) 문학
2. 교수학습방법
Ⅷ. 초등학교 5학년 교육과정의 사회
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3학년 목표
Ⅳ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습원리
1. 국어 학습의 원리
2. 국어과 교육의 새로운 방향
1) 음성언어 교육
2) 읽기
3) 쓰기
Ⅴ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습내용
1. 7학년
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽
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