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프로그램 진행을 할 때 아동들을 집중시키고 참여를 유도하는 것이 미숙했다.
- 남자 아동의 경우 발기를 하거나 성기에 손을 갖다 대는 일이 빈번히 있었는데 이 때 제지를 하기는 하였지만 솔직히 민망한감이 없지 않아 있었다.
기관 건의
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프로그램을 마련하고 있는지에 대해서 알고 싶습니다.
2. 유치부와 초등부에서 7, 9, 11월에 행해지는 생활 훈련이라는 것이 정확이 어떤 활동을 말하는 것인지 궁금합니다.
3. 학생 구성을 보면 남학생이 여학생보다 6배 정도 많은데 혹시 무슨
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기회가 되었으리라 생각됩니다. 실천현장은 많은 노력과 지식이 필요한 곳입니다. 앞으로도 전문지식과 기술을 쌓아 능력있는 사회복지사가 되길 바랍니다. 실습일정
실습내용
실습자 평가 및 의견
과제
실습지도자 지도내용
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지적장애인의 자립을 위해서 집중적으로 진단하고 알맞은 서비스를 제공하는 데 대해서는 바람직한 사업이라고 생각한다. 이용하고 있는 모든 장애인이 설립목적 대로 능력이 개선 및 발달이 되었으면, 그리고 취업을 통한 자립생활에까지
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장애가 발생하는 것은 유전적 요인의 영향도 있겠지만 스스로 조심하고 노력을 통해 이루어 내는 여가와 교육을 엮은 프로그램을 제시하였다면 더 좋은 결과를 이끌어내지 않았을까 하는 생각이다. (예, 남성노인들의 식생활자립능력 배양
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장애인의 이동권 확보를 위해 콜택시와 연계하여 장애인의 원활한 교통이용 상의 편의를 제공한다.
12. 지적장애인 자립지원센터
지적장애인과 그 가족을 대상으로 고충상담, 도우미파견 및 지적장애인의 자립생활능력 향상 및 사회참여 확
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프로그램
자활공동체 육성
비슷한 경험과 능력을 소지한 저소득층이 공동창업방식을 통해 서비스 또는 제품의 생산으로 자립할 수 있도록 지원함.
- 업그레이드 자활근로 실시, 자활공동체 창업, 공동작업장, 노인부업실, 장애인자립작업장
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생활수행능력(ADL;Activities of Daily Living)에 지장이 있는 자
②노인성질환 또는 노쇠로 인해 심신의 장애가 있는 자
③일반질환으로 인해 일시적인 일상생활 서비스가 필요한 자
④독거노인으로서 일상생활 서비스가 필 요한 자
⑤기타 복지실
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장애인복지의 이해」 신정.
우주형(2006). “장애인 자립생활 지원의 법제도화 과제”, 「특수교육저널」.
박선아(2012). “성인 지적장애인의 자립생활 평가척도 영향 변인 및 규준 연구”, 「사회과학연구」.
최지영(2005). 생활시설장애인의 자
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장애를 뛰어넘어 한 분야에 최고가 된 사람들은 많이 있다. 장애인들을 가능성이 무한한 한 인격체로 보는 관점이 선행되어야 장애인의 탈시설·자립생활에 대한 관점 역시 보호가 아닌 장애인을 생산적 주체로 전환시키는 과정임을 인식하
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