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잠자리 따라서
◎ 학습주제 : 국악 창작 동요 감상하기
◎ 학습목표 : 재미있는 국악창작동요를 감상하고, 특징을 알 수 있다.
활동1. 산도깨비, 호랑장군 듣기
활동2. 산도깨비, 호랑장군 장면 찾기
활동3. 산도깨비, 호랑장군 율동 만들기
※
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리
악곡의 특징 살려 부르기
◎ 악곡의 특징 살려 부르기
-무릎장단 치며 노래 부른다.
◎ 차시예고
-재미있는 창작 국악동요 감상하기
○ 악곡의 특징 살려 부르기
-무릎장단 치며 노래 부른다.
5′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 13. 잠자리 따라서
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창작 국악 동요를 배워보도록 하겠습니다.
S: 잠자리 따라서요.
S: 세마치 장단이요.
S: 제가 한번 해보겠습니다.
3′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 13. 잠자리 따라서
◎ 학습주제 : 장단에 맞추어 노래 부르기
◎ 학습목표 : 자연스러운 발성으로 장단
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국악 동요를 감상해보고 노래를 불러보도록 하겠습니다.
S: 노래를 부르고 장단을 쳐보았습니다.
S: 덩덩덕쿵덕입니다.
6’
※ 세마치장단을 이해하고 있는지 마지막으로 점검한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 13. 잠자리 따라서
◎ 학습주제 : 세마
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잠자리 따라서
◎ 학습주제 : 1. 자연스러운 발성으로 노래 부르기
2. 장단에 맞추어 노래 부르기
◎ 학습목표 : 1. 자연스러운 발성으로 노래를 부를 수 있다.
2. 장단에 맞추어 노래를 부를 수 있다.
활동1. 자연스러운 발성으로 노래를 불러요
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하기 때문에 현재는 사립 정교사 임용에 최선을 다하고 있습니다. 저에게 정교사의 자리가 주어진다면 사명감을 가지고 학교의 발전에 공헌하는 가족이 되겠습니다.
13) 인상이 여리고 착하게 보이는데 학생들을 잘 다룰 수 있겠는가.
제가
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