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4단계를 순서대로 나열한 1개 문장을 그대로 옮겨 쓰시오. 각 단계에 대한 설명을 교재와 강의를 참고하여 자신의 말로 쓰시오
2. 교재에 장관영양 적용의 예로 제시되어 있는 신경계 질환을 찾아 순서대로 모두 쓰시오. 그중 첫 번째 질환에
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4단계
4학년 1학기 4.짜임새 있는 문단
7
중심내용찾기 교재
*5쪽~10쪽 참고 1
중심내용이란?
2
연구 주제 선정 이유
3
교과서 분석
4
중심내용 찾기 전략
5
학년 선정이유 및 교재구성
6
참고 문헌
7
중심내용찾기
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를 이용
9)그림, 사진 등의 볼거리를 제공
10)회사의 로고와 심볼을 사용- 청중들의 소속감이나 귀속감을 줄 수 있음
11)요란한 색보다 단정한 색을 사용, 보통 3~4가지 색 사용
※ 참고자료 ※
(1)이주행, 『한국어 스피치 커뮤니케이션의 원리』,
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를 도입한다.
③방상(坊庠) 향상(鄕庠)에서 태학(太學)에 이르는 4단계의 학제를 시행한다.
④모든 교육 단계에서 사(士)와 민(民)의 구별이 없는 만민 평등의 교육을 행한다.
78. 19세기 말 우리나라 교육에 관한 설명으로 가장 타당한 것은?(03년
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나열이고, 학생들에게 있어 대개는 생소한 것이므로 재미도 없고, 연습문제가 없으므로 긴장도 안하게 된다.
iii) 어렵다
iv) 한 두 학기에 강의하기 벅차다
v) 문법시간 외에 재학습이 어렵다
이것은 각 대학마다 상황이 상당히 다를 수 있음을
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를 이야기하 라고 하였더니 여러분들의 대다수의 대답은 나는, 쟤(걔)는, 그녀는, 인형은 과 같이 그냥 한 단 어로만 이야기를 했습니다. 하지만 이제는 어때요? 한 단어로만 생각해 왔던 주어였는데 막상 두 개 이상의 단어 혹은 움직임을 가
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눈높이 영어교육을 위한 단계별 수업
눈높이 영어교육을 위한 단계별 수업(자동완성형포함)
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