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있어 아름다움 찾아보기 및 지도상 유의점
나. 예술경험 영역에 있어 예술적 표현하기 및 지도상 유의점
다. 예술경험 영역에 있어 감상하기 및 지도상 유의점
5. 예술경험 영역 교수학습활동 지도의 실제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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우리는 누구인가? 그리고 어디서 왔는가? 미래는 어떻게 될 것인가? 생존과 사랑의 의미는 무엇인가? 더 넓은 세계와 우리의 능력 밖에 신이 존재하는가? 라는 질문을 쉽게 할 수 있으며 또한 이러한 영적지능의 탐구대상은 아이들의 눈에 비
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. 3. 교사가 원하는 유아를 지적하여 해보게 한다.
4. 다양한 방법으로 반복한다.
- 전체 유아를 두 팀으로 나누어 앞 부분과 뒤 부분을 각각 해 본다. - 교사가 앞부분, 유아가 뒷부분을 해 본다. 코끼리 소방관의 하루
교 육 활 동 안
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. 세심한 주의가 필요한 점이라고 생각됨 목차
1, 생활주제 전개
2, 월간교육계획안
3, 주간교육계획안(1주차)
4, 주간교육계획안(2주차)
5, 주간교육계획안(3주차)
6, 주간교육계획안(4주차)
7, 일일교육계획안
8, 단위 교육 계획안
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주제통각검사
바) 인물화 검사
사) HTP묘화검사
아) 문장완성검사
4) 사회성숙도 검사
5) 시지각검사
가) 벤더-게슈탈트검사
나) 시각-운동통합발달검사
다) 시지각 발달검사
6) 행동평가척도
가) 버크 행동평가척도
나)
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우리 몸에서 음식이 하는 역할과 관련된 그림책을 유아와 함께 읽어보고, 식사 때 이에 대해 자연스럽게 대화를 나눈다.
④ 부모 스스로 편식하는 습관을 고치도록 노력하며, 유아와 함께 식사하면서 부모가 먼저 음식을 골고루 맛있게 먹는
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관련 이론을 1개 혹은 2개를 반영하여 구체적으로 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 유아의 공격적 행동
2. 유아가 또래에게 거부당하거나 무시당할 때 유아교사의 지도 방법
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글
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관련주제
쓰기
내용
쓰기에 관심가지기
수준
Ⅱ수준
활동 명
사랑의 편지
대상연령
만5세
목표
①친구에게 고마움이나 사과의 편지를 써 볼 수 있다.
②다양한 쓰기 도구를 경험할 수 있으며 쓰기에 관심을 갖는다.
자료 및 준비
여러 가지
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복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 음악 및 동작활동을 통한 수, 과학교육 접근의 교육적 의의
제 2절 음악 및 동작활동을 통한 수, 과학교육 접근의 과정
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우리 몸에서 모양을 찾아본다.
T: 먼저 우리 몸에는 어떤 모양이 숨어 있는지 찾아보자.
어떤 모양이 있니?
C:눈에 동그라미가 있어요.
T:그래 우리 눈에는 동그라미가 있어요. 또 어떤 모양이 있을까
C:콧구멍이 동그래요
C:입을 아 벌리면 동그
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