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법으로 평가 정보를 사용하고, 학교와 기관의 정책을 알아야한다.
8. 시사점
레지오 에밀리아 접근법에 대한 양적성장에 관한 논의이다. 레지오 에밀리아 접근법이 국내에 도입된 시기가 짧기는 하지만 그 내용을 알지 못하는 학부모와 유아
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레지오 에밀리아 접근법
2. 아동관
3. 교육목적 및 목표
4. 교사관 및 교사의 역할
5. 교수학습원리 및 방법
6. 환경구성
7. 타 접근법과의 비교(프로젝트접근법과 보육프로그램의일반적인 특성)
8. 시사점 및 적용가능성
9. 비판점
Ⅲ.
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레지오 에밀리아의 유아교육 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 학지사
김은희, 고문숙, 정정희(2004), 진정한 유아기 레지오 에밀리아의 현장적용 정민사
서영숙, 서지영(2003). 레지오 에밀리아
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시사점
2. 레지오 에밀리아교육 프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표
3) 레지오에밀리아교육프로그램의 교육내용과 과정
4) 프로그램의 환경구성
5) 교육적 시사점
3. 몬테소리프로그램과 레지오 에밀리아교
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레지오 에밀리아 접근법의 개념
참고자료4.레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
참고자료5.레지오 에밀리아 접근법의 보육과정 운영
참고자료6.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 시사점
참고자료7.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의
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