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6. 평가 계획
1) 평가의 초점
2) 평가 방법
7. 소단원 개관
8. 소단원 교수-학습 계획
9. 교수, 학습 방법
1) 반응 중심 학습 모형
2) 직접 교수법
10. 본시 학습 지도안
<1> 단원 및 차시
<2> 본시 학습의 전개
<3> 교수-학습의 전개
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미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
2. 모래놀이치료
1) 모래놀이치료란
2) 치료효과
3) 모래상자의 역할
4) 모래놀이의 네 가지 성질
5) 1차적 사
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20
.허용적인 분위 기를 조성한다.
.도화지
정리
학습 활동 정 리
차시 예고
.학습 활동을 정리하게 한다.
-오늘 무엇에 대하여 배 웠나요?
.다음 시간에 공부할 내용을 제시한다.
.학습 활동을 정리한다.
-여러 가지 방법을 사용하 여 시의 일
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2. 집단치료의 기대효과
3. 집단치료 활동 계획 시 주의할 사항
II. 치매노인에 대한 미술치료의 효과
III. 집단미술치료의 기법
1. 테두리법
2. 그림 완성하기
3. 난화 그리기
4. 자유화
5. 매체의 제시
6. 자신 표현하기
7. 풍경 구
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2‘
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
훌라후프 놀이
상
여러 가지 훌라후프 놀이를 다양한 방법으로 할 수 있다.
탐색 및 표현
관찰
중
여러 가지 훌라후프 놀이를 할 수 있다.
하
여러 가지 훌라후프 놀이
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2. 중학년 동시학습 요소와 수준
3. 고학년 동시학습 요소와 수준
Ⅵ. 동시지도(동시교육, 동시수업)의 방법
1. 동시는 즐거워
2. 스크랩을 통한 동시 지도
1) 작품 모으기
2) 작품 만들기
3) 활용 방법
3. 실물체험에 의한 동시 짓기
4.
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재미있는 활동이 되려면 구성 아이디어의 발상에 제한을 두지 않는다. 활동이 끝난 후 손을 깨끗이 닦도록 지도한다. Ⅰ. 동물 그림 액자 만들기
※ 활동목표
※ 활동자료
※ 활동방법
1. 탐색
2. 탐색과 감상
3. 표현과 감상
※ 유의점
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표현하는 예가 많다
12)환상적 표현 : 상상화. 현실으로 이루어지기 어려운 일들을 생각. 내면의 눈으로 본 세계를 그들 나름대로 표현하고자 애를 씀 (1) 미술 교육의 목적
(2) 예술 (ART)
(3) 미술 교육 방법 (형상화 향상)
(4) 미술 교육
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여러 움직임 살펴보기
활동2. 청개구리 게임하기
활동3. 비행기와 파도 되어보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
여러 가지 대상의 움직임을
창의적으로 표현한다.
게임의 규칙을 알고 적극적으
로 참
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표현력
창의력
1. 음악이나 악기소리에 맞춰 몸을 움직인다.
2. 악기를 연주하는 일에 흥미를 보인다.
3. 자신의 생각과 느낌을 다양한 방법으로 표현한다.
4. 독창적이고 다양한 형태의 표현을 한다.
5. 여러 가지 재료와 방법으로 다양한 것을
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