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왔다. 교과서의 내용이 교실 현장의 이해를 바탕으로 적용 가능한 내용으로 채워져야한다.
참고 자료 사이트 >
http://goilart2002.njoyschool.net Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 초등 미술 교과서 관련 분석 내용
Ⅳ. 초등 미술교과서 문제점에 대한 대안
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만능틀
1. 과학-주의 집중, 동기유발.....
2.동극
3. 동시
4. 명화감상
5. 미술활동
6. 바깥놀이
7. 현장체험
8. 새노래
9. 소방대피훈련
10. 신체표현
11. 악기 연주
12. 요리 활동
13. 자유선택활동- 쌓기영역
14. 자유선택활동- 역할영역
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공부하는 이유 (학습목표)
Ⅱ. 수업안 짜보기
(3) 어떤 마을 (읽기 전에/읽기/학습활동-내용학습,목표학습,적용학습,보충자료)
(4) 우리가 눈발이라면
Ⅲ. 교과서 들여다보기 (교과서 분석)
Ⅳ. 수업 지도안 계획해보기 (따로 첨부)
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미술영역에 여러 가지 자료를 더 배치하여 OO가 자유롭게 표현할 수 있게 해야겠다. 만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 2학기 총평 (놀이,일상 관찰일지)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
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2호.
이강훈, 1989, <한국건축에 있어서 음양공간의 질서>, 서울대학교 박사학위논문.
이상은, 1976,《퇴계의 생애와 사상》, 서문문고.
이중환(노도양 역), 1975,《택리지》, 대양서적.
村山智順(최길성 역), 1990,《朝鮮의 風水》, 민음사.
최창
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미술사, 마이클 설리번, 예경, 2000
간추린 중국미술의 역사, 중국미술사교연실 편저, 시공사, 1998
중국회화이론사, 갈로, 미진사, 1997
동양의 역사와 문화, 조영록, 국학자료원, 1998
동양화 읽는 법, 조용진, 집문당, 2002
세계 미술용어 사전, 월간
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2) 기본 경기 규칙
a. 리듬체조 연기대( 13m 13m)에서 연기를 한다.
b. 개인전은 예선을 거쳐 상위 20명만이 결승을 겨루며, 연기 시간은 1분에서 1분 30초 이다.
c. 단체전은 6명이 한 팀이 되어 2분에서 2분 30초 동안에 연기를 완수해야 한다.
d. 5개
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흥미를 가지고 요리사와 가게 주인 역할이 되어서 붕어빵을 팔고 가격을 말하면서 다양한 소품을 이용한 극 놀이를 즐기는 모습을 볼 수 있었다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
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20세기 후반)
10) 현대 건축
2. 빛의 조형
3. 물체의 빛
4. 공간의 빛
5. 물체의 빛과 공간으 빛 통합
6. 빛의 연출 방법
1) 비춤과 비추임
2) 통과와 여과
3) 빛의 유입 - 아트리움
7. 건축가에 의한 빛의 연출 방법
1) 개방속에서의 빛
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방법에 관한 조항, 분쟁해결을 위찬 중재조항, 재판관할조항 등을 미리 계약서에 삽입해 두는 것이 바람직하다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
조직문화
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