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제 2 절 복기후생의 설계와 관리 ------------------------------ 14
1. 복리후생의 설계 ----------------------------------------- 14
1) 설계의 원리 ----------------------------------------- 14
2) 카페테리아식 복리후생 ----------------------------------- 15
2. 관리상의
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제 2 절 복기후생의 설계와 관리 ----------------------------- 14
1. 복리후생의 설계 ----------------------------------------- 14
1) 설계의 원리 -------------------------------------------- 14
2) 카페테리아식 복리후생 ---------------------------------- 15
2. 관리상의 유의
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1999). 성격유형과 진로탐색. 서울: 한국심리검사연구소.
안 매(2002). 진로의사결정프로그램을 활용한 집단상담이 고등학생의 진로결정에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
재량활동시간을 위한 진로지도프로그램Ⅲ: 고
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10. 음란물을 보면 어떤 생각이 드십니까?(간단히 써주세요!)
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* 목 차
I. 서론
II. 본론
1. 표현의 자유와 음란물 사이에서의 갈등
1) 표현의 자유의 정의
2) 예술과 음란물의 일반적 정의
3) 예술과 음란물의 구분
4) 사회적 기준에 의한 구분
5)
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1. 학생의 건전한 인성 발달을 도모한다
2. 학생의 개성신장과 창의적 성장을 극대화한다
3. 학생의 능력 수준에 맞는 교수-학습이 가능하도록 한다
4. 단위 학교의 교육과정 결정 및 운영의 자율성을 확대한다
5. 정보화·세계화 시대에 적응
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프로그램
사례11.신문만들기 수업 방안
사례12.재량활동 시간 운영을 위한 독서/토의/토론 학습지, 멀티미디어 자료 개발
사례13.사례연구 - 진실게임을 활용한 국어수업
사례14.영상물을 통한 국어수업에 대해
사례15.다양한 속담을
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4) 현장학습을 대신하는 간접체험(감상) 자료 제공
5) 무형문화재를 직접 체험 할 수 있도록 구성한 도움 자료 제공
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
Ⅴ. 공부시간놀이교육 학습자료(수업자료)
1. 멋진 숲을 꾸며요
1) 대상 학년
2) 관련 과목
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프로그램으로 몸과 마음을 조화롭게 만들어 건강과 깨달음에 이르게 한다. 그러므로 명상을 이루기 위해서는 기본적인 단계별 훈련을 실시하여 두뇌의 안정과 각성이 잘 이루어 질수 있도록 하고 그러한 상태가 되면 이 명상 프로그램은 피
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12학년))
5) 개정내용
(1)초등학교 개정내용
(2)중학교 개정내용
(3)고등학교 개정내용
6) 주요 과목별 개정내용
(1)재량 활동 개정 중점
(2)특별활동 교육 과정 개정 중점
(3)국어과 교육과정 개정 중점
(4
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제2외국어가 추가되고 고등학교에서 교과목 선택의 분산이 시도됨. VI. 교육과정
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 유형
2. 교육과정 개발
3. 교육과정의 시행과 평가
4. 교육과정의 평가
5. 우리나라 교육과정의 역사적 변천
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