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사용된 과제는 그 과제를 만든 지적 공동체의 가치를 반영하여야 한다
4) 평가의 과제는 한 사람의 활동에만 국한될 필요는 없다. 우리가 부딪치는 많은 과제는 집단의 노력을 필요로 한다
5) 평가 과제는 그 문제 또는 질문에 대한 해결책 또
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1. 퇴비단법
2. 밀폐형 퇴비화 공정
1) 사각교반고상시설
2) 원형교반고상시설
3) 원통형교반고상시설
4) 터널형시설
5) 회전 드럼시설
Ⅲ. 퇴비화시설의 설치현황
Ⅳ. 퇴비화시설의 민자유치
1. 도입전 단계
1) 퇴비화시설 민자유치의
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알기>
경제학적인 분석 - <이준구 - 미시경제학> 20.2 '공공재의 문제' 참고
naver <벅스뮤직> <소리바다>에 관련된 지식IN 찬반 의견 참고
naver innews24 [속보,IT]2003년 8월 5일 (화)스포츠 굿데이 기사 10월12일
문화일보 기사 2003년 7월 2
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1. 멀티미디어의 발전형태
2. 멀티미디어의 분류
Ⅳ. 멀티미디어의 문제점
1. 정보화 기반(Infrastructure)의 문제
2. 기반 기술의 문제
3. 인재 문제
4. 저작권 문제
5. 개인 생활 침해와 정보약자의 문제
Ⅴ. 멀티미디어와 인문학
Ⅵ. 멀티
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교육
3.3. 정보 통신 기술을 활용한 제3기의 원격 교육
4. 웹을 기반으로 한 교육
4.1. WBI의 장․단점
4.2. WBI의 학습 모형
(1) 자료 활용 WBI 교수-학습 모형
(2) 제시형 WBI 교수-학습 모형
(3) 탐구형 WBI 교수-학습 모형
5. 원격 교육 모델
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2.스마트 카드의 역사....................................................1
3.스마트 카드의 작동원리...............................................2
4.IC 카드, Chip 카드, 스마트카드의 관계 .............................3
5.전자화폐(E-Cash), 전자지갑(E-Purse), 스마트카드의
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컴파일러들이 RISC 컴퓨터 내에 있는 소수의 명령어만을 사용하게되므로 이전에 비해, 보다 효율적인 코드를 생산할 수 있다 1. 정보화 사회의 특징
2. Application Software의 종류와 그 특성
3. OS의 종류
4. 무선 통신 기술
5. 용어설명
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평가
4. 발달장애의 진단
5. 발달장애의 조기 발견과 치료
6. 발달장애의 예방
Ⅴ. 이상행동 및 발달장애 아동의 교육과 행동수정
1. 이상행동 및 발달장애 학생들의 교육
2. 행동 모델
3. 행동 수정 원리
4. 행동 수정 기법들
Ⅵ. 결 론
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프로그램 개발 및 학부모 연수가 필요할 것이다.
도서실의 정보화 시설 및 자료를 더 확충하여 도서실을 학습정보 센터로 만들기 위한 계속적인 예산이 지원되어야 하겠다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 독서지도의 의의와 필요성
1. 독서지도의
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1.AAT (선 속성표)
2.Absolute (절대위치결정)
3.Absolute Orientation (절대표정)
4.Absolute Position (절대위치)
5.Access (접근, 액세스)
6.Accessibility (접근성)
7.Access Security (접근보안)
8.Access Time (접근시간)
9.Address Matching (주소 정합)
10.Address
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