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5. 교육과정구성의 방향
6. 교육과정의 영역과 시간
7. 교수-학습방법의 평가
8. 구상주의 유아교육
9. 초등학교 슬기로운 생활(과학)
Ⅲ 맺음말
Ⅳ 부록
1. 구성주의의 유형
2. 구성주의의 학습원리
3. 순환학습 모형을 적용한 수업안
4.
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1;실험을 통해 얻은 점
⋅우리 생활에 캠이 쓰이는 곳
⋅캠의 다양한 형상
⋅캠 설계 시 고려해야 할사항
⋅실험에서 이론값과 실험값이 차이가 나는 까닭
✽참고문헌
※그림
<그림1.캠의 원리
<그림2. analysis machine 및
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5 교사용 지도서. 대한 교과서 제 9 장 실과교육 평가의 이론
Ⅰ. 실과교육 평가의 원리 및 방향
1. 교육평가(educational evaluation)
2. 타일러의 입장에 의한 교육평가의 원리.
3. 실과교육 평가의 방향
Ⅱ. 실과교육 평가의 새로운 동향
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1. 학년별 설명문 지도 내용
1) 3 ～ 4학년
2) 5 ～ 6학년
2. 지도 방법
1) 내용을 대표할 수 있는 낱말이나 구절 찾기
2) 문단의 중심내용 찾기
3) 문장과 문장과의 연결 관계 알기
4) 글 전체를 한두 문장으로 요약하기
5) 문맥, 경험, 지식 등을
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1. 개요
1.1 스트리밍 정의
1.2 스트리밍 재생방식
1.3 스트리밍 기반환경
1.4 과거와 현재
1.5 스트리밍의 필요성
1.6 스트리밍의 장 ․ 단점
2. 스트리밍의 기술
2.1 기술의 원리
2.2 스트리밍 서버의 구조
2.3 스트리밍의 기
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학년 단계에서는 현상이나 사물에 대한 원리를 탐구하고, 이를 실생활에 적용하는 활동이 많았다. 그래서 3,4,5학년에 비해서 현상들이 서로 비교하여 공통점과 차이점을 발견하는 활동들이 많았다. 1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 예상
5. 추
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10개 주 이상의 공공 텔레비전 방송과 교육기관의 컨소시움 형태로 수학, 과학 사회과학, 언어예술, 기술 프로그램을 1,300개 이상의 학교 사이트에 4학년부터 7학년까지의 125,000명의 학생에게 제공하고 있다. 스타스쿨 프로젝트의 또 다른 중요
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100/entry.php?entry_id=87290
http://100.naver.com/100.php?id=56844
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=3&dir_id=310&docid=640542
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=110107&docid=504216
http://www.5netart.com/profile/davinci/davinci.htm
레오나르도 다빈치(위인전)-교학사
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1), 인적자원개발을 위한 직업교육의 방향, 2001년도 직업교육학회 학술대회, 한국직업교육학회, 1-25
이영대(2001), 평생학습사회에서의 직업교육훈련 발전방향, 기업교육연구, 3(1), 24-47
이정표·정태화·주인중·고혜원·김상진·손주영(2000), 평
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1.3. 다중 프로그래밍의 주 장점은 무엇인가?
1.4. 대형컴퓨터와 개인용 컴퓨터를 위한 운영체제들 간의 주 차이점들은 무엇인가?
1.5. 다중 프로그래밍과 시분할 환경에서, 다수의 사용자가 동시에 시스템을 공유한다. 이러한 상황은 여러 가
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