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4) 또래 집단기(The gang age, 9～11세)
5) 의사실기(The pseudo-naturalistic stage, 11～13세)
6) 결정기(The period of decision, 13～17세)
7) 청소년기(Adolescent Art)
3. 전성수의 입체 표현 발달 단계
1) 평면적 상징기(1?2학년, 6～8세)
2) 입체적 탐색기(3?4학년, 8～10
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1. 정신지체
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 개체 동기 유발적 특성
(2) 사회 행동적 특성
(3) 학습 특성
(4) 말과 언어 특성
(5) 신체, 건강상 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 지적장애아 교육
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인터넷과 법률, 정상조, 현암사, 2006
사이버시장의 경쟁 원리, 손용엽, 시그마인사이트컴, 2006 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. MP3와 저작권
2. MP3 파일이 갖는 문제점
3. MP3 파일과 저작권의 관계
4. 음반의 의미
5. 음악 저작물의 이용
Ⅲ.
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1. 저학년(1, 2학년)에 적용된 지도모형
1) 계획
2) 지도
2. 중학년(3, 4학년)의 지도방안
1) 수업 준비 단계
2) 수업 전개 단계
3) 수업 개선 단계
3. 고학년(5, 6학년)의 지도방안
Ⅳ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 도자기중심학습
1. 기
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1 오일러 각 (Eulerian angles)
2.3.2 자이로의 운동 방정식.
3. 실험 목적
4 실험 방법
4.1 Bifilar Pendulum을 이용한 극관성 모멘트 측정
4.2 Gyroscopic Moment의 측정
5. 실험 및 결과 Data
5.1 Bifilar Pendulum을 이용한 극관성 모멘트 측정
5.2
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1-3. 유아특수교육의 배경
1-4. 유아특수교육의 대상
1-5. 유아 특수교육의 필요성
1-6. 유아특수교육의 특성
1-7. 유아 특수교육의 목표와 목적
2. 유아특수교육의 발전과정
3. 유아 특수교육의 체계
4. 특수유아를 위한 교육프로그램의 내용
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1. 학급운영 총론
2. 교사프로그램
3. 학생프로그램
4. 학부모프로그램
참고자료1> 하루글짓기 주별 주제목록
참고자료2> 요일제 체크표
참고자료3> 주말편지 예시
참고자료4> 월별 지정도서목록 및 평가방법
참고자료5> 학급생활 길라잡
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1) 신체 및 심리 발달 영역
2) 인간 관계 이해 영역
3) 성문화 및 성윤리 영역
3. 자료의 특징
1) ‘호기심 나라’(주자료 : Web 기반 자료)
2) 교수용 멀티미디어 자료(주자료 : PPT 자료)
3) 교사용 파일 자료(보조 자료)
4. 자료의 내용
참고문
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1) 생물학적 이론
2) 유전적 요인
3) 태아기의 발달과 출생 요인
4) 임신 중의 어머니의 음주
5) 납중독
6) 가족 요인 (심리적 요인)
4. ADHD의 진단 평가
*ADHD의 심리 평가 검사*
1. 주의력장애진단시스템(ADHD Diagnostic System)
2. 같은 그림
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되었는데 만들고 설문지를 돌려보니 어떤 문항이 좋은 문항인지 안 좋은 문항인지 대략은 알 수 있게 된 것 같다. 1. 선정이유 1
2. 측정도구 및 측정방법 2
(1) SERVQUAL 이론 2
(2) SERVQUAL의 속성 선정 3
3. 설문지 5
4. 설문 결과 분석 7
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