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변화시킴을 알 수 있다.
재범주화- 집단의 경계를 조정함으로써 내집단의 일원으로 소속시켜 일치감을 높이고 편견을 감소시킬 수 있다. 1. 고정관념, 편견, 차별
2. 고정관념과 편견의 영향
3. 고정관념과 편견의 원인
4. 편견의 타파
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대표선출
1. 학부모회 선출
2. 학급학부모회의 역할
3. 학년학부모회의 역할
4. 학교학부모회의 역할
Ⅶ. 학부모회의 학급학부모회 사례
1. 하게 된 까닭
2. 학?? 학부모회에서 다룬 내용 - 안건을 중심으로
3. 학부모들의 참여도
4. 학부모
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학습자들의 다양한 지적·정서적 욕구를 충족시킬 수 있는 수요자 중심의 교육과정 개발을 시도하였다는 의미를 갖는다. 1. 사회과 교육과정 개정의 개요
2. 사회과 교육과정의 특징
3. 사회과 교과서의 특징
4. 사회과 수준별 교
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전문인력 양성사업
6-3. 청소년문화 및 평생학습 전문인력 양성사업
6-4. 통합적 지역복지 전문인력 양성사업
7. 사업 기대 효과
7-1. 대학 발전에의 기여
7-2. 지방대학 경쟁력 강화
7-3. 지역혁신 및 지역발전에의 기여
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학년의 경우에는 매우 중요한 방법이 된다. 그러므로 지필 평가 방법을 개선하여 고급 사고력을 평가하는 방법을 깊이 연구해야 할 것이다. 1. 왜 교육과정을 개정하였는가
가. 사회과는 어떠한 교과인가?
나. 새 교육과정에서는 미래
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학습)의 형태
1. 규범의 내면화를 위한 교육 형태
1) 문제사태 제시
2) 문제의 명료화
3) 문제해결 방안탐색
4) 문제해결 방안 선택
5) 방안의 개념화
2. 규범의 근거, 이유를 이해토록 하는 교육형태
1) 사실적 근거 확인(저학년)
2) 논리적
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우리가 바라는 미래도시
3) 지속가능한 자족적 도시
4) 아름답고 쾌적한 도시
3.미래도시 사례
① 요코하마 (미나토 미라이 21)
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우리나라의 6-3-3-4제의 기본학제에 대한검토가 필요하다.
- 고등학교 기간을 현행 3년에서 4년으로 늘려서 학생들로 하여금 대입준비를 위하여 보다 충분한 기간을 갖도록 해야 한다. 현행의 6-3-4-4제를 5-3-4-4제로 바꾸는 방안에 대해 신중히 검
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4) 교통안전 교육 지속적 실시
Ⅱ. 가족대화방지도계획(교육계획)
1. 필요성
2. 목적
3. 운영 방법
1) 시간
2) 내용
3) 좋은 환경 만들기
4) 부모의 역할
Ⅲ. 생활지도계획(교육계획)
1. 생활지도의 정의
2. 생활지도의 목표
3. 생활지도의
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4년 3월9일 한나라당.민주당, 탄핵소추안 국회 제출, 열린우리당 `탄핵저지\' 국회 본회의장 농성 돌입
2004년 3월11일 오전 노 대통령, 야당의 사과요구 사실상 거부
2004년 3월11일 오후 탄핵소추안 국회상정 첫 시도. 열린우리당 물리적 저지로
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