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, 2015
두산백과, 건강
한경 경제용어사전, 누리과정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-누리과정의 구성 방향
-만 3세, 4세, 5세의 안전하게 생활하기 교육 세부내용
-연령별 교육과정의 공통점
-연령별 교육과정의 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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들어보는 것으로 사이렌의 의미를 전달할 수 있으며 사이렌이 울렸을 때 어떤 행동을 해야 하는지 충분히 이야기하는 것으로 아동들이 불안하지 않게 훈련할 수 있다. 예방도 중요하지만 아동이 해당 상황을 경험하면서 트라우마를 형성하지
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실천하는 것이 더욱 중요할 것이다.
참고문헌
교육부(2019). 누리과정. 교육부 1. 서론
2. 본론
1) 3, 4, 5세 안전하게 생활하기 누 리과정 내용
2) 3, 4, 5세 안전하게 생활하기 공 통점 및 차이점, 예시
3. 결론
참고문헌
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4,5세 유아에게는 실제 생활 속에서 발생하는 다양한 재난 및 사고 발생의 원인과 예방 방법을 알아보고, 적절히 행동하는 방법을 익힐 수 있게 지도한다.
Ⅲ. 결론
무엇보다 사고는 예방이 필수적이다. 다른 사회적 현상들은 그것을 자주 경험
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내용범주 비교 분석
3) ‘건강하게 생활하기‘ 기본생활 세부내용 비교 분석
6. 비교 분석의 예
1) 만 0-1세 표준보육과정 ‘건강하게 생활하기‘
2) 만 2세 표준보육과정 ‘건강하게 생활하기‘
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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