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아름다움을 바르게 이해하고 나아가 자신의 아름다움을 찾아 구체적인 실천 계획을 세워 실천하기
상
외면적인 아름다움, 내면적인 아름다움, 도덕적인 아름다움 모두를 기르기 위한 실천 계획을 세워 꾸준히 실천함이 우수하다.
다음 도덕
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는데 어느 모둠이 해볼까요? 내면의 아름다움을 가진 사람과 그렇지 않은 사람을 정해서 역할극을 해볼 거에요.
-그럼 오늘 배운 내용을 다시 한번 살펴볼까요.
화면을 보고 빈칸에 들어갈 말을 맞추어 보세요.
(발표한다.)
(활동한다.)
(발표한
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참된 아름다움
-학습목표 : 이웃의 의미와 소중함을 이해하고 이웃간에 지켜야 할 도리와 예절을 안다.
-학습활동 : <활동1>이웃의 의미와 소중함에 대해 알아보기
<활동2>이웃 간의 예절을 지키는 방법 알아보기
<활동3>이웃 문제
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참된 아름다움
5학년에 관계 단원이 있으며, 참된 아름다움이란 외면적 아름다움뿐만 아니라 내면적 아름다움(착한 마음)을 포함하고 있음을 알아야하며 이런 내면적 아름다움을 기르기 위해서 노력하는 태도를 기르기 위한 다양한 사례를
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참된 교사란 무엇인가 이럴 때 일수록 우리 교사들이 바른 도덕성을 갖추어 모범이 되어야지 않겠는가 생각해 본다. 무엇보다 콜버그의 이론에서도 중시되었듯, 판단을 발전하게 할 수 있는 끊임없는 기회들, 도덕적인 상황들을 아이들에게
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