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방법
2 대상지 선정의 이유와 논리적 근거
2.1 대상지 현황
2.1.1 대상지가 추진하고 있는 사업
2.2 도시재생 추진 방향
2.2.1 팔달로 축을 기준으로 한 도시재생 추진
2.2.2 전통한옥마을 조성사업을 통한 도시재생 추진
2.3 대상지 선정
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마음 갖기
새로운 문제사태 해결에 어떻게 이용할 것인지 발표하기
다음 시간에 학습할 과제를 알아본다.
과제의 해결방법 토의하기
학습한 내용을 실생활에 적용하도록 한다. 교수-학습 계획
♣ 지식이해 중심 학습 ♣
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주거환경
주택/주거환경
위생
안전
주택 앞 도로가 위치함.
단칸방 출입구에 높은 문턱이 2개 있음.
형광등 점/소등을 위해 긴 줄을 연결해 놓음.
창문이 밀폐되어 있음.
-공동 화장실을 이용함.
-재래식 부엌이 정리정돈이 안 되어 있음.
대
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론
Ⅱ. 본 론
1. 대상자 소개
2. 가족 사정
(1) 가족구조 및 체제 유지
(2) 상호작용 및 교류
(3) 지지
(4) 대처와 대응
(5) 건강관리
(6) 주거환경
(7) 강점
3. 가족 간호진단
4. 간호계획 및 수행
5. 평가
Ⅲ. 결 론
◈ 참고문헌 ◈
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정리정돈을 해야 하는지 알았으니까, 직접 정리정돈을 해봐야 겠죠?
S: 네.
[활동2. 그림 카드 이용해 정리·정돈 해보기]
* 칠판 : 집 안 곳곳에 어지럽게 물건들이 널려있는 상태(모두 그림카드, 찍찍이를 이용해 집 안 곳곳의 가구에 다양한 물
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