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하여 연습의 성과를 즉시 알 수 있어 성취감을 맛볼 수 있다. 참 고 문 헌   충북교육청 : 중학교 체육과 교육과정 교학사 편집국 : 교학사 필승 평가 문제 두산동아 : 체육 중2교사용 지도서 교육부 : 중학교 체육과 교육과정 해설 Ⅰ. 단원
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  • 등록일 2010.03.10
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내용 4. 지도 및 평가상의 유의점 Ⅱ. 교재 및 단원명 1. 교재명 2. 단원명 Ⅲ. 대단원의 학습지도 계획 1. 대단원의 개관 2. 대단원의 학습목표 3. 대단원의 구조 4. 대단원 지도상의 유의점 Ⅳ. 소단원 1. 소단원 설정의 이유 2. 소
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참고자료 영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2015.02.18 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 표준보육과정의 개념과 인간상 2. 표준보육과정 영역별 내용 3. 표준보육과정의 영역 중 가장 중요하다고 생각되는 영역과 그 이유 Ⅲ.
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  • 등록일 2015.03.23
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집단토의 사례  1. 집단토의 사례  2. 집단토의 지도를 위한 원리   교사가 알아두어야 할 원리를 제시   가. 계획하기   나. 실행하기   다. 평가하기  3. 집단토의 사례분석  4. 집단토의 활동과 지도 방법 [활동 목록]
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  • 등록일 2013.09.29
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과정이라는 전제하에 평가과정을 구조적으로 체계화시킨 모형을 제시했다. Hammond의 평가구조는 기구(학교, 교사, 관리자, 교육전문가, 학부모, 지역사회), 행동-프로그램의 내용을 지칭(지적, 정의적, 심동적영역), 수업(조직, 내용, 방법, 시설
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  • 등록일 2003.12.07
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계획에 따른 진행. 질서 협동 책임의식 고취 ③ 사후 교육 : 반성, 평가, 소감록 쓰기, 전시회 반성회 행사활동 단계별 지도 요소 (247) 1) 사전준비 (계획 준비) *5 ① 행사의 의의 ② 행사의 목표 ③ 행사의 내용 ④ 운영의 방법 ⑤ 기대하는 교
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  • 등록일 2008.11.29
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하도록 한다. ㅇ자원 인사 초빙 학습하기 - 사실에 대해서, 관련적인 내용 파악에 대해서, 가치에 대해서 설명을 듣고, 이러한 관점에서 질문이 이루어지도록 한다. 다섯째, 학습자가 주체적으로 학습할 내용을 선정하고, 그 방법 및 자료를 결
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  • 등록일 2011.04.16
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하기-지난해 이루지 못한것,계획을 모두 작성하라. 6. 계획 달성을 위하여☆ ①나의 인생설계하기; 인생의 목표, 직업,경제적 수준,사회적 지위, 배우자, 및 자녀관계,교육수준,친구관계,취미활동이 포함되게하라. ②세부실천방법 작성: 지적,
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  • 등록일 2003.11.22
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하고 이를 공동으로 풀기 위한 각자의 역할을 분담, 자료를 찾아 학습안건을 재분석 ⑥다양한 평가 ㆍ정답이 없으면 해결방법 약시 다양한 비구조화된 문제이므로 객관적인 평가기준이 없듬 문제해결 전 과정에 대한 평가 평가에 학습자도
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  • 등록일 2005.09.03
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교육의 원리는 명쾌한 지적이라 하겠다. 그동안 우리나라에서 도서 자료 선정 기준에 대하여 논의한 것들을 체계 양상에 따라 정리하면 다음과 같다. 첫째, 주로 내용면에 치중하여 선정 기준을 논의한 경우를 들 수 있다. 국립도서관에서 마
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  • 등록일 2010.02.03
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