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전문지식 5건

를 많이 심고 꺾지 않습니다. 잡초를 뽑고 벌레를 잡아줍니다. 물을 자주 주고 소독도 해 줍니다. 꽃 박람회를 통해 세계에 널리 알립니다. 우리나라 어디에서나 볼 수 있습니다. 우리 조상들이 예전부터 아끼고 가꾸었습니다. 우리나라의 국
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5단원 꽃 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 학습 계열 5. 단원 지도 계획 6. 지도상의 유의점 7. 교재연구 1) 단원의 이론적 배경(배경 지식) [꽃의 이름] [꽃의 모양과 특징에 따른 분류] [꽃의 기능] 2) 단원에서 주로 사용
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내용을 보완해야 하고 수정해야 할지에 관해 토론함. 여러 가지 의견이 나와서 약간의 수정을 하고 보완함. 그리고 편집하여 완료함. ♣ 6학년 5단원『함께 지키자』♣ ◈ 1차시 ◈ 2차시 ◈ 3차시 ≪모임 일정 및 협의 내용≫
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1차시) ⇒ 정의 영역 중심(2차시) ⇒ 행동 영역 중심(3차시) 도덕적 문제 사태와 관련된 규범의 의미를 파악하고 도덕적 판단을 연습하기 도덕적 감정을 표현하고, 자신과 관련지어 반성하고 평가하기 도덕적 실천을 확인하기 (도덕적 행동 및
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및 목표 1. 과학 교과의 특성 2. 과학과 교육 과정의 성격 3. 과학과 교육 과정의 목표 Ⅱ. 교수-학습 지도안 1. 교재 2. 단원명 ~~~8. 지도상의 유의점 <Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안> [1차시] ~~~~7차시 < 실험보고서 > <다함께 퍼즐을.>
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