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를 많이 심고 꺾지 않습니다.
잡초를 뽑고 벌레를 잡아줍니다.
물을 자주 주고 소독도 해 줍니다.
꽃 박람회를 통해 세계에 널리 알립니다.
우리나라 어디에서나 볼 수 있습니다.
우리 조상들이 예전부터 아끼고 가꾸었습니다.
우리나라의 국
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5단원 꽃
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 교재연구
1) 단원의 이론적 배경(배경 지식)
[꽃의 이름]
[꽃의 모양과 특징에 따른 분류]
[꽃의 기능]
2) 단원에서 주로 사용
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내용을 보완해야 하고 수정해야 할지에 관해 토론함.
여러 가지 의견이 나와서 약간의 수정을 하고 보완함. 그리고 편집하여 완료함. ♣ 6학년 5단원『함께 지키자』♣
◈ 1차시
◈ 2차시
◈ 3차시
≪모임 일정 및 협의 내용≫
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1차시)
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정의 영역 중심(2차시)
⇒
행동 영역 중심(3차시)
도덕적 문제 사태와 관련된 규범의 의미를 파악하고 도덕적 판단을 연습하기
도덕적 감정을 표현하고, 자신과 관련지어 반성하고 평가하기
도덕적 실천을 확인하기
(도덕적 행동 및
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및 목표
1. 과학 교과의 특성
2. 과학과 교육 과정의 성격
3. 과학과 교육 과정의 목표
Ⅱ. 교수-학습 지도안
1. 교재
2. 단원명 ~~~8. 지도상의 유의점
<Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안>
[1차시]
~~~~7차시
< 실험보고서 >
<다함께 퍼즐을.>
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