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것이라는 생각이 든다. 작가와 작품은 따로 떼어서 볼 수 있는 것이 아니라 생각한다. 작가의 배경과 작품을 같이 감상할 수 있었으면 더 좋은 감상평(?)이 나오지 않았을까 생각한다.
시조 5수를 살펴보면서 참 재미있었다. 예전에 수능 문제
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살아가는 그의 참담한 심경을 자연을 통하여 위무하고 있다. 그는 인간세상으로부터 상처받고 좌절하다가, 마침내 결심하고 자연 속으로 돌아가 은거하기로 결심한다.
저녁 하늘 보금자리로 돌아가는 飛鳥들의 형상을 통하여, 도연명은 인
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5수~21수) 삭제 + 가로라인 3줄(15수~21수) 삭제(18수~21수) + 이전 차수 보너스볼 끝수 삭제(4~5수) + 이월수 삭제(6수) + 달력수 삭제(2수) + 이전 차수 5회분 보너스번호 삭제(5수) + 회차역수 삭제(6수) + 양극수 번호 초반 1, 2, 3과 번호 후반 43, 44, 45의
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5수
자연과 멀리하는 현자들을 풍자한시.
6. 6수
대자연의 무궁함을 실감 있게 표현한 시.
7. 7수
완락재라는 서재에서 학문에 정진하는 생활시·학문을 닦는 중에 풍류를 즐기는 모습이 종장에 나타난다.
8. 8수
세상의 사정을 알고 살아야 한다
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제5수>는 <제4수>에서 부모를 언급함과 같이 계속해서 부모님을 통해 임금에 대한 충을 이야기 하고 있다. 그러나 여기서 중요한 것은 임금 향한 뜻은 ‘하늘’이 만든 것이라는 것이다. 자의적으로 해결할 수 있는 것이 아니라 절대적
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큰 무대에서 정치학을 공부한 대학원생활
◆ 호반의 도시 춘천에서의 야무진 대학생활
◆평범하고 행복한 집안배경,군생활을 통한 자숙의 시간, 5수 끝에 대학입학
◆ 기독교와 긍정적인 마음가짐
Self-introducing Letters (영어,영문)
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