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나뿐만 아니라 모든 사람이 중요하다는 것을 알고 있어서 한가지만 말하려 한다. 무슨일 이든지 목표가 있어야 한다. 목표가 없는 일은 모두 쓸모가 없는 일이다. 내가 지금 4가지를 말했는데 나머지! 가지는 잘 생각이 나지 않아서 쓰지 못하
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극대화 할 수 있는 체계적인 접근을 시도하였다.
이러한 접근방법은 다양한 개성과 적성을 소유하고 있는 학생들의 현실에 발맞추어 전인적 인간을 길러내는 전면적인 지도자가 가지는 실용적인 측면에서의 교육학습법인 것이다.
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1. 지력 -참과 거짓을 분류할 수 있는 지적인 힘
이 시대에 요구되는 진정한 지적인 힘이란?
(지식을 바르게 운용할 수 있는 힘=지혜)
국어 공부와 정보 처리 능력
역사공부와 전체를 보고 부분을 이해하는 능력
수학공부와 추상적 개념의
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행복은 건전한 직업을 가져야 한다. 그 속에서 사회의 긍정적 시선과 사신의 이상과 가치가 얼마나 부합되어있는가 생각하고 시간과 정력의 투자에 대해서도 생각해 보아야한다. 또 성경한 성과 결혼이 있다. 이것은 신뢰하고 믿어주는 관계,
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5차원 부모 교육 혁명, 리수 2015
문미옥, 바른 부모교육 프로그램, 양서원, 2013이선애 외 2명, 부모교육, 정민사, 2015
이원숙 , 가족복지론, 학지사, 2013
김은설,장혜진외 3명, 영유아기 자녀 부모 특성별 부모교육 강화 방안, 육아정책연구소, 2011
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