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방법으로 나타내게 하여 창의적인 표현력을 기르고, 감상활동은 자신과 친구들은 물론 주변 환경에 관심을 가지고 아름다움을 느끼며 즐겁게 하도록 구성. 1. 제 4차 통합교육과정
2. 제 5차 통합교육과정
3. 제 6차 통합교육과정
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통합추진위원회(2013.12.2). 국무조정실 국무총리비서실 보도자료
제3차 유보통합추진위원회(2014.8.29). 국무조정실 국무총리비서실 보도자료
제4차 유보통합추진위원회(2014.12.16). 국무조정실 국무총리비서실 보도자료
제5차 유보통합추진위원회
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5차 교육과정의 장점
1)통합교과서만 아니라 통합교육과정 체제로 바뀜
- 통합교과는 심리발달이 미분화상태에 있는 초등학교 저학년 아동에게 경험의 통합을 가져오게 함으로서 유력한 학습을 이룩하고자 했다.
2)교육과정 운영의 계기 마련
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통합의 경우 개도국 중심의 통합이어서 회원국간의 상호보완성보다는 경쟁성이 보다 강한 특성을 지니고 있는 데 반하여, 유럽의 경제통합은 앞으로 예정되어 있는 제5차 회원국 확대를 제외하고는 선진국 중심의 통합방식을 취해 옴에 따라
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통합되기 이전의 교과와는 여러 가지 면에서 다른 교과로서의 특성을 지니게 된다. 그러나 지금까지 교육부가 주도적으로 구성해서 학교에서 가르쳐왔던 통합교과에 대한 비판적 반성이 필요하다.
첫째, 통합교과의 구성이 4차, 5차, 6차에서
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통합교육과정. 양서원.
박홍자김미애(1994). 언어활동의 이론과 실제. 학지사
박찬옥(1998). 총론. 제 6차 유치원 교육과정 연수자료. 교육부
박찬옥정미라김영옥(1997). 제 5차 유치원 교육과정 구성 및 운영의 적절성 평가연구.
배인자한규령(1997).
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5차 유치원 교육 활동 지도 자료를 중심으로-. 순천향대학교 대학원 석사학위 논문.
강인언김영숙(1988). 유아 문학 교육, 양서원 .
경희대학교 병설 경희유치원(1997). 유치원 통합교육활동 프로그램. 양서원.
김창숙(1988). 국민학교에서의 시교육
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5차 협상
주요 관련 기사
5차 협상이 시사하는 점
6. 한 EU FTA 6차 협상
EU, 농산물 세이프가드 도입 수용
신선 농산물 원산지 기준 잠정 합의
협상 최종단계 전략 수립 필요
7. 한 EU FTA 7차 협상
韓
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5차 새마을금고 중기발전계획”.
오석훈 (2010), “새마을금고의 수익성 결정요인에 관한 연구”, 새마을금고연합회, 조사연구.
이경룡 (2007), “새마을금고 공제사업의 경영적 과제와 발전방안”, 새마을금고연구.
이계정 (2005), “금융권별 수
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