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2) 중점 추진과제
5. 사람을 존중하는 복지중심도시
1) 기본방향
2) 중점 추진과제
6. 환경을 개선하는 녹색정주도시
1) 기본방향
2) 중점 추진과제
7. 자연을 중시하는 환경생태도시
1) 기본방향
2) 중점 추진과제
참고문헌
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환경교육은 환경보전에 다른 가치와 함께 모든 단계의 교육과정에 통합적인 부분으로 포함되도록 명시되어 있으며, 국가교육정책의 방향에 따라 개발된 현재의 모든 교육과정과 교과서 내용 속에 강화되게 되었다. 인도의 환경교육은 국립
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개발허가제 등 친환경적 국토관리 및 난개발 방지대책의 안정적 정착
. 재건축 개발이익의 환수 등 토지공개념 체제의 구축
- 노후아파트의 재건축에 따른 과도한 개발이익의 사유화 등 사회적 비용 증가에 대응하는 토지공개념 체제를 구축
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자연환경 생태복원학원론. 아카데미서적. 2004
배상원. 도시 숲에 대하여. 숲과 문화 Vol.12. 2003
최영국 외. 국토의 자연훼손 진단 및 대책에 관한 연구. 국토연구원. 2006 숲의 역사와 파괴, 원인 보전방안
인류문명의 발달 과정 속에서 숲
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환경이야기", 김영사, 1999.
5. 김주한·권동희, "환경재해", 신라출판사, 1992.
6. 권동희, "환경생태학", 도서출판 신라, 1995.
7. 김환기, "지역개발과 환경보존", 을유문화사,1997.
8. 국토개발연구원, "자연친화적 산지개발에 관한 연구",1997.
9. 조형훈
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3) 연안정비사업관리
3. 연안실태조사
1) 연안실태조사 계획수립
2) 연안실태조사 시행
4. 연안정보
1) 연안정보관리시스템 개발 및 정보 제공
2) 연안정보수집 및 현황지도 제작
5. 공유수면매립 및 관리
1) 공유수면매립업무
2) 공유수면
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환경공학회, 지반환경 제9권 제2호, 2008. 6, pp. 30 ~ 37 (8pages)
물순환형 생태도시를 위한 유역차원의 습지조성 입지선정에 관한 연구, 최희선 · 김귀곤 저, 대한국토·도시계획학회, 국토계획 國土計劃 第42卷 第6號, 2007. 11, pp. 233 ~ 235 (3pages)
물
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개발원(1996), 교육과정 2000 총론안(Ⅰ) Ⅰ. 제7차교육과정의 개관
1. 제7차 교육과정의 구성 방침
2. 제7차 교육과정 개정의 특징
1) 국민공통기본교육과정의 편성이다
2) 고등학교 2, 3학년 학생선택중심 교육과정의 도입이다
3) 수준별 교
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국토해양부(국토해양부와 그 소속기관의 직제 제 3조)
국토해양부는 국토종합계획의 수립 및 조정, 국토 및 수자원의 보전·이용·개발,
도시·도로 및 주택의 건설, 해안·하천·항만 및 간척, 육운·해운·철도 및 항공, 해양
환경, 해양조사, 해
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3. 10. 25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. FTA의 배경
2. 한미 FTA의 배경
3. 한국 농업의 국제경쟁력
(1) 수출 품목
(2) 내수 경쟁 품목
4. 시장 개방과 농업 부문
(1) FTA와 한국농업
Ⅲ. 결론
1. 개방화 시대 한국 농업의 진로
(1) 지역주의
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