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3:00~
13:40
실외놀이
실외 놀이터에서 자유놀이 한다.
13:40~
14:20
특별활동
체육, 음률, 영어 교육
14:20~
14:30
귀가지도
하루일과 평가 후 인사 나눈 뒤 귀가한다.
5. 몬테소리와 프뢰벨의 유아교육의 비교공
통
점
몬테소리
프뢰벨
-교사의 기능보다
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게임 몰입 아동의 특성에 관한 연구. 교육발전논단, 23(1), 57-87.
이경화(1997). 유아의 전자미디어교육과정 개발을 위한 기초연구-텔레비젼과 컴퓨터를 중심으로. 영유아보육연구, 3, 89-120.
이재연, 신소영(2000). 취업모 가정의 유아 컴퓨터 활동
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중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석, ④프로그램 개발의 타당성 분석을 실시한 후 그 결과를 요약하여 제시하시오(30점).
목차
서론
본론
1, 상황분석의 개념과 특징
2, 청소년프로그램에서의 상황
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3. 기본 방향
1) 주자료 : 소집단 활동 중심의 구체물 조작자료 다수
2) 보조자료 : 교수 활동 중심의 파워포인트 자료 및 학습지
4. 효과
1) 아동 측면에서
2) 교사 측면에서
Ⅱ. 수학과 도형 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2.
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이해
Ⅴ. 사회과(사회수업, 사회과교육)의 내용
1. 내용의 선정의 기준
1) 학생의 심리적 기준
2) 사회?국가적 측면
3) 학문?철학적 기준
2. 내용 조직의 원리
Ⅵ. 사회과(사회수업, 사회과교육)의 고등사고력
1. 탐구력
2. 의사 결정력
3.
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3) 식도 발성교육/
4) 원예치료/
5) 부모교육/
- 부모상담
- 부모 기능 강화 프로그램
6) 캠프
7) 통합캠프/
8) 야외적응훈련
9) 청소년 장애 이해 및 예방교육/
10) 문화체험/
11) 의사소통훈련
12) 한글교실
13) 병영체험/
14) 성교육/
15) 결혼
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활동
구성주의 이론과 관련된 교수학습
하이퍼미디어(구성주의 학습이론을 구현하기 알맞은 매체)
협동학습, 문제중심학습 1장 교육공학의 정의
2장 교육공학의 정의
3장 교육공학의 발달(객관식, 괄호 넣기)
4장 교육공학의 이론
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연계한 독서지도
6. 독서과정에 대한 지도
(1) 독서의 과정에 대한 이해
(2) 독서과정의 강조와 흥미유발
(3) 질문 만들기
(4) 구조파악하며 읽기
(5) 독서 기록표 만들기
(6) 의미 지도 그리기
7. 과정중심의 독서 유도
8. 참고자료
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3. 사례 현황
1) 갈등 사례
(1) 갈등의 시작
(2) 갈등의 현재
3) 갈등 진행과정
(1) 갈등의 발단단계
(2) 갈등의 표출단계
(3) 갈등의 해소단계
(4) 갈등의 정리단계
4) 갈등 주요 이해관계자
4. 갈등의 핵심 원인
5. 사례가 우리 사회에 남긴
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스포츠심리학 최초의 실험
2. Triplett 이외의 연구
Ⅱ. Griffith의 업적(1920~1940)
Ⅲ. Griffith에서 현대 스포츠심리학으로
1. 1940년대에서 1950년대
2. 1960년대
3. 1970년대: 스포츠 심리학의 비약적 발전
4. 1980년대 이후의 스포츠 심리학
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