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타인 존중과 대화 연습.
1:00 - 1:30
Warming up - 벽 뚫기 - 골고루 경험해 볼 수 있도록 배려한다.
1:30 - 1:40
강의 - 우리가 다른 사람을 배려하지 않고 일방적으로 대화한다면 다른 사람들은 아까
벽 안으로 들어오지 못한 것처럼 우리 속으로 들어
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태도는 이 사회를 더 비 인간적인 사회로 만들어가는 방법이라고 생각한다. 이성을 통해 모든 사람들에게 적용될 수 있는 가치 있는 덕을 내면화하고 행복한 삶을 살 수 있도록 노력해야 할 것이다. 또한 어렸을 때부터 아이들이 도덕적인 습
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도덕적 옳은 행위에 대한 인식이라는 테두리를 훨씬 뛰어넘어 그것의 감성과 의지력을 동시에 제공해 주는 총체적 경험을 말한다. 누군가에게 가치 있는 사람으로서 인정되고 존중받은 경험이 생동감 있게 주어지면, 또 다시 다른 사람을 그
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도덕적 옳은 행위에 대한 인식이라는 테두리를 훨씬 뛰어넘어 그것의 감성과 의지력을 동시에 제공해 주는 총체적 경험을 말한다. 누군가에게 가치 있는 사람으로서 인정되고 존중받은 경험이 생동감 있게 주어지면, 또 다시 다른 사람을 그
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존중감과 인간관계에 미치는 효과
임복선 저 | 공주대학교 발행, 상담심리 전공
열등감 극복방안에 관한 연구
김성현 저 | 호서대학교 발행, 목회상담학과 목회상담학 전공
열등감 치료 프로그램의 효과성 연구 : 자기효능감과 심리적 자세
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다른 가족성원들의 문제행동 원인을 이해하도록 하는데 있다.
참고문헌
김영애(2008). 의사소통 방법론. 서울 : 김영애가족치료연구소.
김대영(2007). Satir 의사소통유형, 자아존중감 및 결혼만족도에 관한 연구. 상명대학교 석사학위논문.
김경
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가족치료 이론
A.보웬의 가족치료
1. 자아분화
2. 삼각관계
3. 가족 투사과정
4. 가계도
5. 탈삼각관계
B. 사티어 가족치료
1. 자아존중감
2. 의사소통
C. Kantor의 가족조각기법
Ⅵ. 결 론
- 가족사정과 치료적 접근
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사람들이 다양한 목소리를 내었기 때문에 우리는 그 사례들을 중점으로 조사하게 되었다. 좀 지나치게 사례에 치중한 면이 있지만 다양한 사례를 볼 수 있었다는 점에서 좋았던 것 같다. 마지막으로 우리조의 생각과 걸맞는 사례가 있어서 소
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태도 및 역할에 대해 논하였다. 더불어 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하였다. 고위험 신생아 및 중환아는 사정은 단 한 번으로 끝나는 것이 아니라 계속된
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나아가서는 도덕적 판단을 스스로 할 수 있게 될 것이다. 이렇게 해서 궁극적으로 아이들은 각자 형성된 준칙을 타인의 입장서서 다른 사람의 행위 원리로써도 공평하고 적합한 것인지에 대한 평가를 하려는 시도를 하게 될 것이다.
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